「(🐸)さあどこ(🚜)ですか(🏁)、なん(🐮)だか大変にお急(🔮)ぎでいら(🈸)っ(😟)し(🐑)ゃ(✊)いました(🈂)」(😝)
「この(🎦)つ(🗡)ぎにはか(🅰)ならず打(dǎ(⏯) )つ(💿)ぞ(🥗)」
その日(🚾)の試合(hé )は製(zhì(🤒) )粉会社の裏の広場で(🤝)やること(🕑)にな(♌)った、中学(xué )の運動(dòng )場は修繕の(🕢)ため(🎓)に使(🍫)用(✔)がで(🏥)きなかった、朝から(🧞)の快晴でかつ日(rì )曜であ(🧢)る(🤧)ために見物人(🚍)(rén )はどしどしでかけた、豆(dòu )腐屋(💻)の(🌗)覚平(🏰)は(🚐)早く(🆖)商(shāng )売を(👟)しまっ(✡)て肩にらっぱ(🏳)をかけたま(🏛)までかけ(💜)た、見る(👠)と正面(🗡)(miàn )に大きな網あみをは(⛑)り、白い線を大地に引いて、三ヵ所に大きなまくら(🍃)のよう(✔)なものをおいて(🤒)ある(🙀)、二(🍗)本の長(zhǎ(🚞)ng )い(⏹)線の両側(🐏)に見(jiàn )物人が(👊)陣どっているが、草(😊)の上に新(🎌)聞(🙇)紙(zhǐ )を敷(♓)(fū(🚶) )いて座っ(🔏)てるのもあり、(✒)また(😡)むしろやこしか(😮)けを(📉)持ち出(♍)したのもあった。覚平(🎠)(píng )はか(🥦)くまで野球が人気をひくとは思(🦃)(sī )い(🛠)もよらな(🍴)か(🐴)った。かれは(🚅)野球(🔝)とはど(🏪)んなこと(🕹)をするもの(🚽)か(🎽)知らな(💃)かった。かれは豆腐(fǔ )おけをになって町を歩(bù )くとき、おり(💘)お(🐖)り(👌)子(zǐ )供等に球を頭(tóu )にあてられたり背骨を打(dǎ )たれたりするのでむしろ野(yě )球に対して反(🦗)感をいだい(✉)てい(💠)た(👻)。
「なにをぐずぐずしてるんだ」
実(shí )際それは師範生徒(🌠)から(💮)でたうわ(🐾)さであ(📴)る、(🏀)師範生(💉)徒(tú )は(🗻)中学生(🦉)にくらべると学資も少ないし、(🐂)また富める父兄(🐆)をもたぬ(🏺)と(🍀)ころか(👤)らなにかにつ(🆑)けて不自由勝ちである(🖖)、それに反して中学(⛱)生は多(🔕)くは(⭕)相当(🤛)の資(🧤)産ある家の子であ(😋)る、かれ(😡)らは自(🦗)由にぜ(🕴)い(🏙)たくなシャツ(🚤)を買(mǎ(🛴)i )い、ハイカラな(🏟)文房具を用(🐛)い(🔞)、活動や(🍺)芝(zhī )居などを見物(wù )し(📬)、洋(🥖)食屋へも出(🎟)入りする、そうさせる(🏳)ことを不純だ(♍)と思(🏇)わない父兄が(🙂)多いので(📗)ある。
「(🤧)チビ公のや(🖍)つ、ど(🏮)うしておれ(💈)の球を(🔻)あんなに打つんだ(🚫)ろう」(🚓)
「そ(🛩)うです(🔊)、ぼくもずいぶん中(💑)学校の(⛳)やつらに(💠)ばか(🍬)にされ(🌤)ま(🤾)した」
「なにを? (🍗)大(🤘)事なことを?」
「(🎬)今(🎫)(jīn )日きょうは一本(⛸)(běn )も打た(🥕)せなかったね」
二人(ré(🉐)n )はわらって話(huà(🚬) )し合う。ど(🛹)んなに親しい間(🚧)(jiān )柄でも公おおやけ(🙀)の戦(zhàn )場(chǎng )では一歩(📩)もゆず(👸)ら(🐾)ないのが(😏)ふたりの約束で(🦂)あった。時として(🌙)光(🛹)一(yī )は(📪)家(jiā )へ帰ってももの(👽)もい(😳)わ(🔲)ずにふさぎこんでることがある、だが千三がたず(🏹)ねて(⚡)くるとすぐ愉(🖲)(yú )快(kuài )な気(💵)持ち(🎴)になるので(⏲)あっ(🥦)た。
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