荒(💽)い人達(🧠)のすることは高瀬を呆(dāi )あきれ(🚕)させた。しか(🍨)しその野(🗄)蛮な戯れ(🚹)は(🕵)都(👛)会の退屈(qū )な饒(🗽)舌おしゃべりにも勝(shèng )まさって彼を悦(👝)ばせ(💳)た。彼は(🈶)し(💚)ばらく(😪)この地方に(🤵)足を(🎆)留め(🍗)、心易い先生(🧚)方の中(👳)で働いて、(🥣)も(🌀)っともっと(🔤)素朴(pǔ )な百姓(🦖)(xìng )の生活(🚂)をよ(🐞)く知(😕)りたいと言った。谷の向(😣)(xiàng )うの谷(gǔ(⚫) )、山(shān )の(🚦)向うの山(❗)に彼の心は馳(😱)はせた。
「ア(💽)、虫を取(🚫)りに行(👤)った」
細い流に(👈)ついて(🔺)行(🚦)った(🧗)と(⛔)こ(🚜)ろに(😑)、(⚡)本町(🕓)(dīng )の裏手に続いた一区域(📅)が(🕋)ある。落葉(♊)松か(🥘)らまつ(🍐)の(😏)垣(yuán )で囲わ(💠)れた草葺くさぶ(🏉)き屋根(gēn )の家が先生(shēng )の(🕔)高(gāo )瀬を(🐨)連れて(🤝)行って見せたところだ。近(🍤)く(🤼)まで汁(🎂)粉屋(🗡)(wū )が借りて(🆗)いたと(🔈)か(🌁)で(🌅)、古(gǔ )い穴のあ(🎢)いた襖、煤す(🌼)すけた壁、(👑)汚れた障子などが眼(yǎn )につく。炬燵(📂)こ(🎁)たつを(➿)切(⏱)っ(👶)たあたりは畳も焼(🥢)け焦げて、紙を貼は(🚣)り着けて(🤠)ある。住み荒(🏗)した跡だ。
間もなく三人(☔)は先(🍴)生(shēng )一(yī )人(rén )を(👙)この隠れ家(🧢)に残して置(zhì )いて、町の方へ(🔪)帰(🎼)って行った。[(🌭)#「。」(🔑)は底本(🍾)では「、(💂)」](🐏)学士がユック(😊)リユック(🔝)リ歩くので他の二人は時(😌)(shí )々足を停(tíng )めて待合わ(🚋)せ(🏄)ては復たサッ(🗜)サと歩いた(💆)。
極く服装な(🖕)り(🐧)ふ(💐)り(📘)に関わない学(xué )士(🛂)(shì )も、そ(🈂)の日(🦏)はめず(🤷)らし(♎)く瀟(🧡)洒し(🌥)ょうしゃなネク(🏔)タイを古洋服(fú )の(🤾)胸(👂)(xiōng )のあた(🍡)りに見(🏊)せていた。そして(🎞)高瀬(⤴)を相(🧕)手(🚉)に機嫌きげんよく話した。どうかすると学士の口(kǒ(👴)u )から(🚙)は軽い(📼)仏蘭西語(🐋)などが流れて(🤡)来(lái )た。
「(👩)どうでしょう、(📯)高瀬(🥙)君、今度(🏮)塾へ御願(💌)(yuàn )いしました伜せがれの奴は。あれで弟と違って、性(😸)質(zhì )は温順すなおな方(fāng )なんですがネ。あれは小学(xué )校に居る時(shí )代(🌸)から(👜)図画が(🍜)得(🍗)意でして、そ(🙍)の方では(🕰)何時でも甲を貰(❄)(shì(💚) )っ(💸)て来ましたよ。私が伜(😇)に(🥎)、お(🕛)前は何(hé )に(⚾)成(ché(🦉)ng )るつもりだッて聞(⏯)きま(🥃)したら(⚽)、僕は大きく成った(🔶)ら、泉先生(shēng )のように成る(🍚)んだなんて(♓)……あれで物(⬅)に成りましょうか……」
と口々に言い騒い(🦍)でい(😷)る生徒の前で、学士は身を(🏟)反そらして、螫されまいとする様子をし(💌)た。蜂はコップの中へ押(yā )し入れられた。それを見(🗿)た生(shēng )徒(tú )等(🏸)(děng )は(💴)意(yì )味(wèi )も(🌎)なく笑(xiào )っ(🐡)た(🥛)。「死んだ、死んだ」(🥪)と言うも(💃)のもあ(🚋)れば、「弱い奴(nú(⌛) )」と言うも(⚡)のも有っ(🛫)た。蜂は真(🎵)理を証(zhè(✍)ng )するかのように、コ(🍋)ップの(⚡)中でグルグル廻(huí )って、身(shēn )を悶(🐐)(mè(🚟)n )もだえて、死(🕦)んだ。
「……私も今(jīn )、朝(📺)顔を作ってます……上(shàng )田(🔭)ではよく作(🏢)り(🕒)ました……今年はウマくいくかど(🥓)うか知(zhī )りませ(👋)んがネ、(👙)まあ(🏗)見(🥍)(jiàn )に来(🚈)て下(xià )さらんか」
「(⛎)かァさん(🏭)、かさん(🌦)――やくらか、やくや―(🕺)―ほうちさ、(🦃)やくや(🏙)くう(⏪)―(🥗)―おんこし(📄)ゃこ――もこしゃこ――」
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