家に帰る(🕶)と、彼は何事も(🔋)なかったような顔をして、すぐ机のまえに坐った。そ(🕠)して、(🅾)懐(📶)(huái )から手帳(🎇)と(🌹)蟇(🕡)口とを出して、それ(💰)を抽斗(dòu )ひきだ(🛎)しにしま(🍋)いこんだが、つい(🐐)今朝まで、何(🤩)(hé )か(🤭)しらまだ気がかりになってい(🐯)たその蟇口も、もう全く問題ではなくなって(🖲)い(⏰)た(😹)。
「う(🌸)う(😀)ん、ちっと(📜)も。…(👱)…(⏲)僕も(🐳)君(⬛)らの話(🏥)をきい(🔤)て、(🔉)今(🌝)(jīn )はじめて知(zhī )ったんだよ。」
「ち(😀)がいます(🍦)。新入(rù )生みんな(🚶)のた(🎄)めです。」
(🛵)彼は(🌇)、い(🎻)つとはなし(🚬)に(📷)、そ(🕶)ん(🙆)な気(🕙)がし(🍽)ていた。はっきり意識して、そうなろうと努(💷)め(🥃)たわけでもなかったが、中学に入学して以来(lái )、日一日(rì(👽) )と、(🛹)母や祖(🍌)母の問題が(🎶)その深(shē(⛔)n )刻さを減じ(🍅)て行き、このごろでは、よほどのこ(🦇)と(⏹)がないかぎり(🈶)、た(✉)いして(🔩)気に(⛔)もかからなくなっ(🚼)て来(lá(🚽)i )たのである。それは、たしかに(🐨)、中(🐫)学校と(🕰)いうものの空気(qì )が、彼にい(🥨)ろい(🌗)ろの新しい問題(tí )を(🕝)あたえ(👞)、(🥌)彼の(🎢)関(☕)(wān )心(xī(🌔)n )を、急に(🚎)家庭以(yǐ )外(👭)の(🏔)世界(jiè(🏳) )に(🕝)まで拡げ(🔲)てくれた結果に(🛫)ちがいなかった。その(🎱)意味(wèi )では(✖)、中学(🍂)校(🙊)というと(🤙)ころも、尊敬す(🚨)べき(📦)先生がいるいないにかか(🎫)わらず、(😲)人間を(🎼)成長さ(⏮)せる(🔩)何(🐕)か(🌋)の魔(mó )術(🈁)をも(🥃)ったと(👜)ころだ、といえる(🐈)で(🎪)あろう(🚆)。
そう思って、(🕜)門(📤)の方を(🈵)のぞ(🎥)いて(🛥)見(jiàn )ると、(💛)も(🦋)う人影は(🔏)見えな(💑)かっ(🕜)た。彼(bǐ )は思いきって(🦇)立ち上(shàng )り、あ(🚢)たりに(🐩)注意(🎦)を払(fǎn )いなが(🕸)ら門(🐭)を出(🐨)た。
次(cì )郎(🎣)は(🗓)、その光景を見ると(🔑)、これからど(🗼)うし(🌠)たものか(👹)と考えた。もと(🕷)の位置(🚸)に帰る気には、とても(🍀)なれなか(🏹)った(🏐)。かとい(⛹)って、いつま(🚇)でもそのま(😧)ま立(lì )っ(📍)て(🙌)いるわけには、な(🤔)おさらいかない。彼(🏮)は、しば(🤣)ら(⛎)く、じろ(😹)じろと(🤸)周囲を見まわして(🌻)いたが、ふと目(🍭)の(📠)ま(👹)えに、ふみにじられたようになってころがって(🎡)い(👋)る帽子(zǐ )が眼(🕋)についた。それは、彼(🌔)が(👪)ついこ(😸)な(👛)いだ父に買(🥓)って(🕳)もらったばか(🥂)り(😊)の、そして、きのうはじ(🌸)めて、組主(😽)任(rèn )の先生に渡された新しい徽章をつけたばかり(👺)の、(🎃)彼の制帽(mào )だった。
おおかた一(yī )時間(jiā(🗡)n )ほど(🤳)もたったころ(📵)、とうとう大(dà(🍺) )沢がたずねた。
「(🚛)僕たち、自分のことっきり考えないのは、いけ(🚤)ないことな(🈵)んだろう。」
何よりも彼(👭)が(🈺)な(😸)さけな(📘)く思ったの(🚟)は、彼の同級(🧠)生(🎃)が――竜(néng )一や(🤖)源次(cì(😭) )で(🔖)すらも――彼(😐)と親しくし(🎤)ているところを上級生に見られると、妙(miào )にそわそわして、彼のそばを離れようとする(🐆)ことだった(🎽)。彼はすぐ彼(🔢)らの気持(👫)を(🆑)見ぬいた。そして心の(🍍)中(🍡)で(🙀)ひ(🎴)ど(🐵)く憤慨(🏪)(kǎi )した。思いきっ(👝)て彼らを(🔏)面罵してやろ(🐲)うかと思ったことさえ何度かあ(🥓)った。し(🗺)かし彼(💒)はいつもそれを思いと(🚊)まった(🐙)。
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