潮吹き パイズリ6

A「(🃏)さあ、あれは(⛵)、八時時分で(🎥)ござ(🏇)いましたでしょう(🛒)か、……(🚾)…」

A春琴伝に曰(🛑)く「時(🐥)に春琴は佐助が(♟)志を憐み、汝なんじの熱心に賞めでて(🧘)以後は妾(🌕)わらわが教えて取(🥨)ら(✴)せん、汝余暇よかあらば常に妾を師(➗)と(🛐)頼みて稽古を励むべしと云い(🚹)、春(🧀)琴の父安(💍)左衛(🐙)門もついにこ(🔺)れを許しけれ(📼)ば佐助は天(🐯)にも昇のぼ(🐺)る心(🌘)地し(🤽)て(🤯)丁(🈴)稚の業(🌽)務に服す(🏀)る傍か(🏌)た(📩)わら日々一定の時間を(🎸)限り指南を仰ぐこととは(🔈)なりぬ。かくて十(🦉)一歳の少女と十(🕔)五歳の少(🌳)年(📥)とは主従(💙)の上に今また師弟の契ち(📗)ぎりを結びた(♿)るぞ目出度めでたき」と。気(🎫)むず(📠)かし(🤛)やの春琴(🐅)が佐助に対して突然と(🖥)つぜ(🚆)んかかる温情を(🚤)示し(🧝)た(💭)のはなぜ(✋)で(📏)あったろうか実(🚣)は春琴の(🐖)発意ではな(🐴)く(💀)周囲の(🐟)者がそう仕向(😛)けたのであるともいう。思うに盲目の少女は幸(🈁)福な家庭に(🉐)あってもややもすれば孤(🧛)独(🍂)こどくに陥お(🥤)ちい(😴)り易(🥔)やすく憂鬱(🆎)ゆ(🏘)うう(📥)つにな(👑)りがちであ(🛃)るから親た(💖)ちはもちろん下(🈴)々(👌)し(🏤)もじもの女中共(🤤)ま(🥄)で(📘)彼(🐋)女の取扱とりあつかい(🀄)に困(🐹)り、(🔐)何と(🚁)かして心(🧓)を慰め気(🔅)を晴ら(🚇)させる(👛)術もあらばと苦慮く(🔊)りょ(🔓)していた矢先た(🍥)またま佐助が彼女(😜)と(🤤)趣味(📳)を同じゅう(🙌)することを(❣)知(🎞)っ(🆖)たのであ(🦁)る(🎱)。大方(🥁)こいさんの我わ(🕰)が儘ままに手を焼(🧣)いていた奥の奉公人たちは佐助(🐻)に(🎷)お相(🏴)手役をなすり付け(💌)て少(🥔)しでも自分(🐕)た(🚇)ちの荷を軽く(🦒)しようという考か(📣)ら(🦔)、何と佐助どんは奇特なものではござりま(♓)せぬかあれ(⛔)を(🏣)せっかくこ(🤵)いさんが仕込(👡)んでおやりなされ(🍥)ました(😌)らど(🎯)うでござりま(🍎)す定めし本人も冥加(👸)みょう(🏸)がに余り喜ぶこと(🍎)で(👴)ござりま(🐽)しょうなどと水(😿)を向け(💾)たので(😘)はなかった(❇)であ(📦)ろうか。た(📫)だし下手へたにおだてると(🦗)ツムジを曲げる春琴であるから必ずしも周囲の仕(🥛)向けに乗せら(🎍)れたのではないかも(🎴)知れぬさすがに彼(🔳)女(😇)もこ(💠)の時に至って佐助を憎にくからず思(🍫)うようになり(🐀)心の(🙁)奥(👨)底に春水の湧わき出づ(🏁)るもの(🚒)があったのかも知れぬ。何にしても(〽)彼女が佐助(🏫)を弟子に持とうと云い出(🤥)してくれたのは(🎞)親兄弟や(🕉)奉公人共に(👽)取って(🚸)有(🌾)難(💕)いことだったいくら天才児(🕓)だ(🎮)と云って(🌉)も(👚)十一(🚋)歳の女師(🥚)匠が(🔉)果して人を教えるこ(🎨)とが出来(✂)るかどうかは問う所でない、ただ(😕)そういう風にし(👍)て彼女(🈯)の退屈たいくつ(🍓)が紛まぎれて(🍏)くれれ(💰)ば端はたの者が助か(🌫)る云わば「学校ごッこ」のよう(🧗)な遊戯ゆう(⏮)ぎをあてが(〰)い(⬆)佐助にお相手を命じた(📫)のである(👆)。だか(🎱)ら佐助のためよ(⌚)りも春(🐁)琴(♉)のため(🔎)に計らったことなので(🏓)あるが結(🏃)果から(🚉)見れば(🛶)佐助の方が(👵)遥はるかに(🎫)多く恩(⏸)沢おんたくに浴(😸)した。伝には「(🎓)丁稚の業(🙆)務に服する(🌼)傍か(🍲)た(🚟)わ(💪)ら日々一定の時(🕰)間を限(👙)り」(🧓)とあるけれども今まででも(🚪)毎日手曳きを勤め一日の(🏰)中(🛏)うちの(😅)何(🤧)時間かはこいさ(🚝)んに仕え(💵)ていたのであるその上こ(🤸)いさ(🦃)ん(🔺)の(📌)部屋へ(🏄)呼ばれて音楽の授業(🥣)を受けたとする(✴)と店の仕事を顧かえ(🚩)りみる暇はなかったで(🔴)あろう。安(♿)左衛門は商人(🤤)に(🍏)仕立てる積りで(🚡)預かった子を娘の守(🦈)もり(😑)に(⛷)して(♎)し(🎋)まっ(🍓)ては国元の(🍆)親たちに済ま(✴)ぬと(🤑)いう心づかい(😲)も(🤛)あっ(🧕)たらしいが丁(🐐)稚一人の将来よりも春琴(🧜)の(🤤)機嫌を取る方が(⚾)大(🏃)切であ(👛)ったし佐助自(✳)身もそれを(😹)望んでいる以上、また当分(🎛)は(🐱)そ(🔨)うして(📟)置いてもと黙許も(🐂)っきょの形(⏺)にな(🌴)ったので(🖨)あ(😈)ろうと思(⛺)われる。佐助(🚼)が春琴(📴)を(🌱)「お師匠(❄)様(🔑)」と(🈯)呼び(🌕)出したのはこ(😦)の時からで(🍱)あっ(🏜)て常には「こ(🌾)い(🏙)さん」(✡)と(🖇)呼んで(🤱)よいが授業の間は必ずそう呼ぶように春琴(🎈)が命じた(🌦)そし(🥫)て彼女(⛵)も「佐助(👢)どん」と云わずに「佐助」(🐕)と云い、(🏹)すべて春(😫)松検校が(🎡)その内弟子を遇(🍁)ぐうする様(🙍)を真似厳(🦖)重げん(✍)じ(🏫)ゅう(😅)に(🌙)師(😹)弟の礼を執とらせたかくして大(🔝)人おとなたち(💽)の企図(😐)し(📹)たご(🏭)とくたわ(👐)いのない「学校ごッこ」が(😘)続けら(😠)れ春琴(🍥)もそれに紛まぎ(⏺)れて孤独こど(💠)く(🍞)を(🦉)忘れて(🕰)いたの(🎴)で(🔮)あるが、二人は(🎊)その後月を重ね年を経ても一向この遊戯を中止す(🤖)る模様(🔁)が(🐎)なか(🍺)ったかえって(😒)二(⏫)三年後には教え(👁)る方も教えられる(👣)方も次第に(⏩)遊戯の域いきを脱し(🤳)て真剣し(👵)んけんになった。春琴の日(🅰)課は午後二(🛹)時頃(🗳)に靱うつ(🔌)ぼの検校の家へ(🦗)出かけて三十分ないし一時(🤝)間稽古(🚜)を授か(🏾)り帰(📟)宅後日の暮れまで習って来(🤐)たものを練習す(👶)る。さて(🎃)夕食を済ませて(🕴)から時々気が向(🎺)いた(🔩)折に佐(➖)助を(🌦)二階の居間へ招いて教授するそれがついには(🚌)毎日欠かさず教えるよ(🎷)う(🐰)になりどう(🥍)かする(😕)と九(📉)時十時に至ってもなお許さず、(⌛)「佐助(🤴)、わて(🔘)そんなこと教お(🧓)せたか」(🧐)「あかん、あかん、(💰)弾けるまで夜通し(🔆)か(✏)かったかて遣やりや(🕛)」(🥗)と激しく(❓)叱※(💛)(「口＋它」、第3水(🏁)準1-14-88)し(🐛)った(⭕)する声(👣)がしばし(📍)ば(💣)階下の奉公人共を驚おどろかした時によるとこの幼(😅)い女師匠(🖌)は「(💓)阿呆あほう、(🎫)何で覚えられへ(👒)ん(💏)ねん」と罵ののしりながら(😁)撥(👭)ばちをもって頭を殴な(🚉)ぐり弟子がし(💀)くしく泣き出すことも珍めず(➡)らしくな(🤐)かった

A友(👟)禅の袖そ(🥂)で(🤺)の蔭かげか(🔭)ら、お白粉を(🍼)塗(🍟)った手を(🚴)つき(🔆)出(🦂)して見る(🎛)と、強い頑丈(💼)がんじょうな(🈸)線が闇の中(🚭)に消えて(👗)、白(🤩)くふっくらと柔かに浮き出ている(📃)。私は自分で自(🍁)分の手の美しさに惚ほれ(🐌)惚ぼ(🐭)れと(🥚)した。こ(🍘)の(📧)ような美しい手(🧑)を、(🐍)実際に持っている(🕡)女と(👃)云う者が、羨うら(✈)やましく感じら(🧠)れた。芝居の(🛺)弁天小僧のように、こう云う姿をして、さまざ(🎴)まの(🎄)罪(🤨)を犯(🍨)し(🧣)たならば、どんなに面(🏝)白いであろう。………探偵(💭)小説や(🕰)、犯罪小説の(🗣)読者(🍧)を(🈚)始終喜ば(🧡)せる「秘密(🤘)」「疑(🤪)惑」の気分(🤢)に髣髴(🍭)ほうふ(🌲)つ(🚯)とした心持で、(🏔)私は次第に人通(❌)りの多い、公園の六(🤼)区の方へ(💒)歩み(🐌)を運んだ。そう(🌬)し(🥔)て、殺人(🌧)とか、強盗とか、何か非常な残忍な悪事を働いた人間のよ(🏥)うに、(👁)自分(🎏)を思(🌆)い込む(🈚)ことが出来(🕐)た。

A「それ、その恰好がよ(🗾)くない(🏚)よ。堅儀(🕧)な娘や女房はそ(📳)う云う形(🍝)を人前で見せ(🐡)なか(🆖)ったもんだがね(📺)」

A「(🌪)ま(🖥)るで、意味が(💤)無(🌈)いぢやないの。」と(👀)兎(🥩)もさすがに呆(😉)れ果て、「めちや苦(🚴)茶ね。」

A「(🐜)じゃあ、さ(🐚)よなら」