「チビ公のやつ、どうしておれの(🍑)球をあん(🚌)な(👂)に打(dǎ )つん(🐧)だろう」
ふたりは顔を見(jiàn )るたびにそれを(🌜)語(📞)(yǔ )りあった(🏨)。ふ(🛢)たりははた(📋)し(🥗)て一高で(🌼)一(🐫)(yī )緒(xù )になり得うる(🍆)だろうか、いま(🐑)は(❣)読(🐮)者に(🐋)それ(🥝)をもらすべきときでない。とに(🎛)か(🗞)く花はさき花(🎠)は(🚭)散(sàn )り、(👀)月日は(🐍)青春の希(xī )望と共に伸(🙍)びやかに輝(♎)(huī(💍) )き(💄)な(🌒)がらうつりゆく。柳(🐝)光一(♓)は四(sì(🀄) )年(nián )生になっ(👮)た。
寄(jì )宿舎に閉じこめ(🌒)られてかごの(🍂)鳥(🌋)(niǎo )の(🚣)ごとく(🌀)小(xiǎo )さく(🦓)なっている師(💚)範生(👤)の目から見ると、(😜)中(zhō(🤴)ng )学生(shēng )の(🥏)生活は(🔦)ま(🕝)ったく不(📅)潔(🚘)であり放(fàng )縦ほうじゅうであり頽(tuí )廃的(de )たい(🧟)はいてき(🧖)である。
光(Ⓜ)(guāng )一はふしぎでた(💂)ま(🕧)ら(👷)なかった(🍆)、実際(🌡)千三(👁)はいかなる球をも打ちこ(✏)なした、対師範校(🔘)と(🐡)の試合(🍘)にはオール(📳)ヒットの成績を(📎)あげ(🎪)た。それ(📤)は光一(👟)に(☝)取(qǔ )ってもっとも苦しい敵(dí(📉) )であったが、しか(😭)し光一(🙍)は(🎙)そのためにおどろくべ(🥀)き(🏮)進歩を示した、かれはどうかし(🐉)てチ(🏌)ビ公に打たれまい、チビ公(🕢)を(📒)三(🌆)振させ(🐽)よ(🌠)うと(🐙)研(yán )究(🕣)した。昔(⛹)武田信玄(xuá(🍔)n )たけだしんげ(🍲)ん(🏨)と上杉謙信うえす(📪)ぎけんしんは(🐄)たがいに(⚓)覇業はぎょうを争(🈶)うた、その結(jié )果(🚇)として双方はたがいに(🎼)研究し(😃)あい、武田流の軍学や上(shàng )杉風(🎵)の戦法などが日本に(🕛)生(shēng )まれた。もっともよき敵(👓)はもっと(🤤)も(🏝)よき友で(🤖)ある、他(🤔)(tā )山(shān )の石は相あい(🚜)砥礪しれ(🧟)いし(☕)て珠になるのだ。千(🧛)三があるために光(guāng )一(🎿)が(⛷)進み、光一がある(🚇)ために千三が進(🐽)(jìn )む。
先生(👍)はつ(🚈)ぎのクラモ(🙄)ウのへそを押した。
「どう(🐠)ぞ(📹)神(⬆)(shén )様、(🍚)ぼくの(🕋)塾じゅくをまもってく(👶)ださい」
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