次(cì )郎は吹ふき(😚)だした(〰)い気持(🕐)ちだった。同(🍤)時に、心の中で(🍉)思(🏭)った。
(飯島(🔻)のよ(📇)うな(🎵)人間(🥢)はとうて(🙇)い(🔲)救えない。それにくらべると、(👧)田川大(dà )作の(⚽)ほうはまだ見(👎)(jiàn )込(rù )みこみ(🌫)がある。)
飯島(🆕)は、いかにも得(dé )意らしく(🧤)こたえた。
七(😂)時の朝食までには、まだ二十分ほ(🛶)どの時(shí )間があ(🏏)り(🍎)、その(🐧)間(💤)に食(🌄)事当(dā(🥚)ng )番は食(➿)(shí )卓しょくたくの準備(🙄)をやり(🕑)、その(🏎)ほかのものは、(🤵)自(👝)由に新(💠)(xī(🖤)n )聞に(🐼)目をとお(🐬)した(🚊)り、(🥂)私用を(🚠)たしたりするのだった(🚵)。次郎は、いつもなら、こんな時間に(🔙)も、できるだけ塾生(shēng )たち(🤲)に接(🌵)触せっしょくして、(🏦)かれらの感(🙇)想を(🎮)きいたり(🚽)するの(🚯)だったが、今日は、広(🚔)間を出ると(🔁)すぐ(🍳)、(🍲)塾長(zhǎng )室(shì )に行き(🐻)、朝倉先(xiān )生(🥌)(shēng )に向(😘)(xià(🔵)ng )かって、なじるように言(🚰)っ(🤥)た。
コーン、コーン、――(🕗)コーン(🏑)、コーン。
朝(cháo )倉先生は、そう(💠)言って微(🛋)笑した。そして(👵)、それ(🍉)以(🍧)上(🥩)口(kǒu )で説きふせることを断(🙇)念し(🦑)た。いずれはこれか(🕺)ら(🐎)の生活体(⚫)験(🏫)が、徐々じ(👄)ょ(⤵)じょにか(📔)れらを納(nà )得(dé )させるだろう、(🗝)と(🤩)いうの(🙈)が先生のいつ(🤯)もの信(🤒)念だっ(🛤)たのである。
「いつもこん(🥊)なに起(😠)きないんですか。」
「出(🎸)してくだすっても(🤬)い(🏫)いじゃありませんか。」
「私に言(yán )わせる(📱)と、それ(🔱)は、君(🚡)(jun1 )らに(🦔)、ほんとうの意(🚑)味(wèi )で自分(🐫)をたいせ(🔨)つにする(🐾)心がないからなのだ。言(🏬)いかえる(👵)と、君らには、自分(⛎)で自(zì )分を(🤓)たいせつにする自(zì(💚) )主(zhǔ )性(xì(🎻)ng )というものがまるでな(👉)い。さらに言いかえ(🤕)ると、君(jun1 )らは多(duō )数をたのみ、多数のかげ(😇)にかくれて、(🚁)何(hé )より(🍷)も(🤦)たい(🈚)せつな自分の良心を(🈵)眠らせ(✔)る(⬇)ことに平(⛩)(píng )気な人間なのだ。私は(🌷)、(🚭)現(xià(🥑)n )在の(➡)日(🔁)本人(🥌)(ré(🎲)n )の大多数が(🕥)もって(💞)い(📡)る最大の(🖥)弱(ruò(🕓) )点(😈)(diǎn )を(🚇)、君(🉐)らの今朝(cháo )の起床の様子でまざまざと見せつけられた(🏽)よ(📢)うな気がして、(👦)全く、暗(àn )然あんぜんとな(🌿)らざるを(⚓)得(dé )なかったの(🤒)だ。――」
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