松の(🛸)木の間(👓)をもるひっそりした日ざしの中(zhōng )に、砂地(🥝)をふ(🛬)む靴音がざくざくと(🐍)異様に(🧞)高くひびいた。そ(🖱)のほ(🆓)かには(👟)何(hé(👋) )の物(💙)音もきこえ(🏥)ない(🚥)。
日はまだかなり高(💬)(gāo )かった(🦄)。かわいた砂地(dì )の(🌸)照(zhào )りかえしが(😱)眼にぎ(🧔)らつい(👟)て(🏻)、頭(tóu )のしんが痛(📠)い(🌒)よ(🌌)う(🎢)だっ(🛥)た。彼は、何も考え(🧕)る気力(🌿)がなく、た(🎒)だいらいらした気(qì )持で町(dīng )はずれまで来た。
「学校(👏)の様(🤢)子はどうかね。血書はやはり出(📈)したのか。」
「(👠)次(🎆)(cì )郎さ(💄)んが(🎊)女で(🐟)したら、どうなさる?(🎆)――」
「道江さんには、ち(🔨)っとも恥ずかしいことなんかないじ(🛍)ゃありま(🖥)せ(⛑)んか。」
「そ(❔)んな(🗓)ばかなこ(🎞)とが(🤳)あるもんか。何(🥜)かほ(🌫)かにわけがあるんだよ、き(🐚)っと。」
「(🌭)もう(🦁)間もな(🥋)く帰るころだわ。」(🙀)
(🚕)それによると、血書のことは、もう昨(zuó(🌥) )日のう(🐸)ちに(🎤)警(jǐ(💪)ng )察や(🏳)憲兵(🌟)隊の耳にも(🎶)入り、県(🐖)の(🕯)学務課にも通報され(🛹)ていたら(💵)しい(🎚)。今朝(😒)はさっそ(🍈)くそのことで(🍯)学務課(🔐)の方か(🥃)ら電(🏤)話が(🏬)かかって来(🏔)た。校長(🏨)(zhǎng )はち(🎷)ょうどその時四人(rén )の代表(🥫)と会(🕳)ってい(🏅)る(🎒)最(⏩)中だった(🖲)ので(🌜)、教頭が代って(🛑)そのことを報告すると、では(❓)一(🖇)応おだや(🥠)かにその血書を受(🚟)取るがいい。そ(🚦)して校長(🐋)(zhǎng )自身それを(♟)もってすぐ県庁(🗯)(tīng )に(🧥)出頭する(🐀)よ(🤬)うに、ということだった(🍉)。教頭(⬛)が紙片(😌)に(🎶)書い(🚯)て校長(zhǎng )に渡したのは、そのこ(📋)と(🖕)だったにちがいな(📎)い、というのである。
「まず、平尾と同類(🐘)項だろう(🔋)ね(👱)。」
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