ふたり(👎)は(🎓)顔を見るたびに(🚪)それを語り(👟)あった。ふたりははた(🍰)して一高で(🔜)一(yī )緒(👖)にな(📯)り得う(⛔)るだろうか、いま(🔖)は読(dú )者にそ(💉)れをもら(🐙)すべき(🛢)ときでない。とに(📪)か(🕞)く花はさき花は(♑)散り(🛬)、月日は(🅿)青春の希(🎒)望(wàng )と共に伸(🆑)(shēn )びや(🍿)か(🛺)に輝きながらうつりゆ(🚨)く(🚦)。柳(liǔ )光一は四年生にな(🌨)った。
「(🚎)ところ(🌲)で一(📇)(yī )杯どうです」
そのころ学校内(➗)で(📛)奇(🌉)怪な風説が伝(🧦)わっ(🍹)た、生徒の中で女(nǚ )学(😵)生(🐓)と交(jiāo )際(😲)し、ピアノやバイ(🌨)オリン(💸)の合奏をしたり、手紙を交換(🌃)したり、飲(yǐn )食店(🔱)に出入(rù(🔶) )りしたり(🧒)するものが(👒)ある(💈)、いまのうち(📊)に探しだして制裁を加えなければ浦和中学の体(🏾)面に(😅)関す(♈)る。
「つまり(🍼)球を(👏)打(🍺)(dǎ )ってとれないところ(🥧)へ飛(fēi )ばしてやればい(🏖)いんで(💛)す(😔)」(🉐)
「も(🚟)く(🦅)もく(🤪)勝った勝った(🏇)」
「(🕚)伯父(🥍)さん、ぼ(🧤)くが商売(mài )に出ます(💵)から(🤯)伯父(🕧)さんは(🌾)やすんで(🚘)ください」
実際それは師(🐨)範(fàn )生(shē(🦈)ng )徒(😴)(tú(🔜) )からで(👮)たうわさで(📉)ある(🌫)、(😐)師範(🎞)生(shē(🐁)ng )徒(tú )は中学(xué )生にくらべると学資も少(shǎo )な(💬)いし(🈚)、また(😇)富(fù(🛹) )める(📠)父(🧙)兄を(🌰)もたぬと(🐞)ころからなにかにつ(🖇)けて不(bú )自(zì )由(yóu )勝ちである、それに反して中学生は多(duō )くは相当の(👟)資産ある家の子であ(🈶)る、かれらは自由にぜいたくな(🏴)シャ(⏱)ツを買い、ハイカラな文(❣)(wén )房具を用い、活動や芝(🗓)居(jū )な(🧝)ど(🦖)を見(😂)物(😩)(wù )し(🏓)、洋食屋(🕦)(wū )へ(⛹)も(👰)出入(rù )り(🔐)する、そ(🌱)うさせることを不純(🗳)だと思わ(🔶)ない父(fù )兄が多いの(🚽)である。
「ぼくはいま力(🛫)を入れ(🔹)てつき(🍒)だし(⏸)てるのです」
戦(zhàn )場においては(💏)敵となりし(📿)のぎをけずっ(🔠)て戦うも(🕞)の(🏯)の(😌)光一と(🐟)千三は家へ帰ると兄弟(🔵)のごとく親しかった。
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