フェラ 動画《浅倉 彩音 動画》2行目ライン
浅倉 彩音 動画あらすじ
「成(chéng )程、よく見え(💷)ます」
「音さん(🔡)の細君はも(💝)と正木(🛅)先生の許ところに奉(fèng )公(gōng )してい(🌊)たんですッてネ。音さん(🧡)が先生の家の畠を造りに(🗃)行(😛)(há(🐍)ng )くうちに、(📢)畢(bì )寛つまり(🌄)出来た(🏂)んでしょう……先(🈴)生があの二人(🈯)を夫婦に(🔯)してやった(⏪)んでしょ(🌜)うネ」
休みの時(shí )間毎に、高瀬は窓へ(🗺)行(háng )った。極(🆔)く幼少(shǎo )お(👴)さない(🍚)時の記憶(yì )が彼(➗)の(🐲)胸(🏌)に浮んで来(lái )た(🔷)。彼は自分(😑)も(⏺)また髪を長くし、(🕞)手(🔇)造(🌠)りに(👑)し(🥅)た藁わらの草履を穿い(⏰)て(😛)いた(🛠)よ(🏿)うな田舎(🔜)の少年(📛)であった(🔷)ことを思出(chū )した。河へ抄すくいに行った(🚛)鰍(qiū(🧑) )かじかを思(sī(🛁) )出し(🎢)た(🛩)。榎え(📋)の樹き(📱)の下(xià )で橿鳥(🤸)か(🔞)しどりが落し(🌫)て行った青(qīng )い(🖌)斑(👤)ふの入(rù )った羽(🛺)を拾(🏯)ったことを思出(👗)(chū )した。栗(➰)(lì )の樹に(🔋)居た虫を思出した。その(⚓)虫(👦)を踏み潰(🖕)つぶして、(🙉)緑色に流れる血(💃)から(💩)糸(🦃)を(🥘)取り(🆔)、酢(🤵)すに漬(🌺)け、引き延(🚂)ばし、乾(qiá(🔣)n )し(🌏)固め、そ(🏔)れ(🚯)で魚を釣(diào )ったこ(🚲)とを(🎪)思(sī )出(🔇)した。彼は又、(😢)生きた蛙を(🧘)捕つかま(🕊)えて、皮を剥はぎ(🖋)、逆さに(🎷)棒(bàng )に差(chà )し、蛙(🎏)(wā(⏹) )の肉の一片ひとき(🚭)れに紙を(🏝)添えて餌(🐛)えさをさ(🐔)がしに来(lá(💐)i )る(😬)蜂(😒)はちに与え(👨)、そんなことをして蜂(🌦)の巣の在所(suǒ )ありかを知った(🍅)こと(⏩)を(🧗)思出した。彼(bǐ )は都会(huì )の人の知ら(🥛)ない蜂の子のようなも(🔜)のを好んで(🦃)食(shí )っ(🕑)たばかりでなく(💀)、(🍝)田圃側に葉を(🛌)垂れている「すい(⏰)こ(🏄)ぎ」、虎杖(💣)いたどり、そ(🍾)れから「すい葉」という木(mù )の葉で食(shí )べ(👟)られる(👫)のを(💉)生でム(🏯)シ(🥌)ャムシャ(🎣)食(🛌)ったこと(🏢)を思出(chū )し(🐮)た。
「高(☕)瀬(⛑)君、まあ話して(🕷)行って下(xià )さいナ。こ(😻)こは心(🔂)易い家(jiā )で(🔶)し(🐼)て(🐐)ネ(⏯)、それにお内儀さんがあの通(⚪)り如(rú )才(cái )ないでしょう(🛠)、(❗)つい(🕚)前(🛠)を(❔)通る(🥀)とこ(🏧)んなことに成っちま(⛺)うんです」(🐫)
休(🏚)(xiū(♌) )みの(🤒)日が来(lái )た。
朝(💒)顔(yá )の話はそこでも学士(shì )の(🔘)口(kǒ(💷)u )から出た(😯)。
「(❓)また大(💇)工さ(🎗)んの家(jiā )の娘と遊(💐)んで(🙉)いるじゃな(📛)い(🐕)か。あの娘は実に(📿)驚いちゃった。あん(😹)な荒い(🎈)子供と遊ば(🐩)せちゃ困るナア」
この半ば(💅)家庭のような学校から、高(💆)瀬(🎵)は自分の家(🔤)の方へ帰(guī )って(🍇)行くと(🚈)、頼んで置(zhì )いた鍬くわが届いていた(🏋)。塾で(🌳)体操の教(🤵)(jiāo )師をし(👘)ている小(xiǎo )山が届け(🤨)てくれ(🤵)た。小山の家は町の鍛(🍝)冶かじ屋だ。チ(😡)ョン髷まげを結った阿爺おと(🌀)っさ(⏭)んが(🕖)鍛うってくれたのだ。高瀬はその鉄の目(mù(🍨) )方(fāng )の可(🎙)成か(🚺)なりあるガッシリとし(🏇)た柄(bǐng )のつい(⬜)た鍬(qiā(➖)o )を(🍥)提げて、家の裏に(🚡)借りて置いた畠(🥍)の(🤔)方へ行った。
子安は心か(🍋)ら(🔏)出た声(shēng )で(🤒)快(kuài )活に笑った(😭)。「まるで(🥃)、ゴ(🥓)ツゴツし(➰)た(🔨)岩みたよ(📷)うな連中(🌟)(zhōng )ばかりだ」と(🤧)彼(🍣)は附添つけたした。
(🚫)塾(🤝)(shú(🃏) )の門(🦂)前に近い(🥙)ところ(🍁)で、二人(ré(❌)n )は学士に追い附(fù )いた(🍱)。
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