「野球は午後ですから、朝だけぼくは売(🥎)りにでます」
「ボール(😀)がボー(🔷)ル(🏙)が」(😰)と(🍚)かれは悲鳴をあげた。中(zhōng )堅(jiān )手がそれ(🍘)を拾(shí(🍒) )うてホームへ投げた、がこのと(🅰)きはす(🌦)で(👼)に(🌬)おそかっ(🚪)た、五大洲(zhōu )とク(👀)ラモウは長駆ちょうくしてホームへ入(👒)り、千(qiān )三(🧦)は三(🌳)塁にすべり(🎬)込んだ。
柳が(🕣)ダ(🔅)イ(🔯)ヤモン(🦗)ド(🧒)に立(🚡)(lì )ったとき群集は一度に喝采か(🗞)っさい(🌏)した。実際柳の風采、その鷹(🚺)揚おうような態度は(⭐)す(🌛)でに(🚇)群衆を酔よわ(✴)した。それに(🌋)対して小原の(🏑)剛健沈(🍦)毅(yì )ちん(😅)き(🎣)な気(🤣)(qì )宇きう、ふた(🖱)りの対照はたまら(💡)な(🕝)く美しい。
「小原(🗻)!」
「いや(🔜)い(🍋)や、ぼくのお情けの(⛅)球を(👂)打(🚙)っ(🕶)て(🐾)喜ぶ青木で(⏪)はない、そ(♎)んなことはかえって青木を侮辱ぶじょ(🕸)くしかつ学校(🐌)と野球道(😶)(dà(✨)o )を(🚻)侮辱するも(👍)のだ」
「(📶)黙々もくもく(😦)先生と熊田先生(🌭)とどっちがこわいだろう」
(🦇)回が進(🍡)んだ、一(🎫)対一(yī )が二(🍬)対二(📸)(èr )と(🧣)なり、(🌲)五回(⚪)、六回(huí(🍸) )におよんだとき、浦中は五点、黙々もくもくは三点(diǎn )になっ(⛽)た。二点(📠)の相違(🔷)! このままで押し通(🗑)すであろうか。千三は回ご(🎄)とにミスをした、(💛)し(🍫)かもかれは三振(🥏)二つ、ピーゴロ(😽)一つを打っただけで(⛴)ある。かれはすみに小さくな(⛵)って涙(🕍)ぐん(🍣)で(🙃)い(🏎)た(🔻)。覚(🐙)平(pí(🛬)ng )はもう松の枝(🔭)に乗(chéng )りながらら(😪)っぱをふく勇気(qì )もなくなっ(🚶)た。
「うむ、先生に(⏰)教おそわった(💚)こと(🍼)を」(♊)
「きゃ(🤡)つは(🔱)一体生(📜)(shēng )意(yì )気だか(😑)らぶん(🐁)なぐるがいいよ」
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