み(🍊)んなは愉(yú )快そう(🖇)に笑った。四年(🦒)生と五(wǔ )年(🥝)生(shē(🧣)ng )とのそり(🙍)があわ(📩)ない(🔻)のは、(🔙)毎年のことだが、今年の五年生には、とく(🚹)べつ無茶な連中(zhōng )が多いの(🗯)で、四年生(🐨)の反感もそれ(🔯)だ(🈹)け大き(🐴)い(🏞)のだ(💬)っ(🦈)た。
鉄拳が同(tóng )時に次(🥐)(cì )郎の頬に飛ん(💾)で来た。しか(🙈)し(⛸)、次(🕖)(cì )郎(📃)の両手(👠)が狐の顔(yá )に(♌)飛び(🕌)かかったのも、ほと(🌤)んど(🌒)それと同(tóng )時だ(👅)っ(⛔)た。
大沢は、しばら(🌐)く(🦊)は、(🏄)にこにこし(🏠)てそれ(🔹)を聴いてい(💭)たが、そ(🍵)ろそろみんな(🚫)が喧嘩(❇)腰(💸)(yāo )にな(🤛)って(📇)来たのをみ(🦀)ると、だ(🆗)しぬけに怒鳴(🎾)った。
「そこで、四年生(💰)の責(zé(🖋) )任いよい(👓)よ大なり、だね。」
彼は、しかし、彼(🤭)(bǐ )のそ(🔵)うした孤(🌫)(gū )独をたいして淋(😂)しいと(🕛)は感(🎿)じていなかった。また、憤り(⛄)や侮(📕)蔑の念(niàn )も、た(🥚)びか(🕙)さ(🔳)なるにつ(⏹)れて(🌅)、次弟(🕎)に(👇)うすら(🌏)いで(👔)行き、あとでは、か(🎴)え(👧)って、同級生に対して(😟)憐(🦋)憫(⏮)に似た感じを(📱)さ(🎆)え抱くようになっ(🚃)た(🚾)。こうし(🚄)た感情(qíng )の変化は、彼にとって、元来さほど不自然(🌃)なことではなかった。それは、(🌌)つま(💘)り(😋)、彼(bǐ )がかつて(🚏)算盤そろばん事件(🎑)で、弟の(🌭)俊(jun4 )三に(💧)対して示した(🚾)感情(㊙)の変(biàn )化(🙏)と、同じものだった(👰)のである。
「本(㊗)田の弟を(🐰)侮辱(rǔ )した(💭)くないか(🔹)らさ。」
「新(🗳)入生のためばかりではあ(🚳)りま(👘)せん。五年(🌅)生は、(😲)ちっとも校長(😼)(zhǎng )先(xiān )生(shēng )の教えを守(🌪)って(🔍)な(🎪)い(🔻)で(🦉)す。あんな五年(nián )生は、僕、学校のためにならないと思うんで(🧞)す。」(✋)
そこいらまで(🍮)は、さほど真剣だとも(🏌)思われなか(🥊)った(🙌)議論が、当面の(🐼)問題をはなれ(🎄)て(🦇)次第(🕗)に観念的になるに(😆)つれて、か(🔗)えってみんなの(🥌)調子が(🌠)烈(🥌)しくなって(🤣)来(lái )るのだった。
「しっ(👢)かり(💒)やって(🏰)くれ。君は僕たちの仲間(🌓)だ(🖤)。しかし、ほんとう(👑)の仲間(🈴)は少いぜ。だか(📹)ら、みん(🐠)なが一(yī )本(běn )立(lì(🛵) )ちのつ(💐)もりで(🔇)やるより、ないんだ。いいかい(👴)。」(🚡)
(😋)家に帰(guī )ると、彼は何事(shì )もなかったような顔(🦓)をして(🛥)、すぐ机のまえに坐った(🚛)。そし(💠)て、(📭)懐(💿)から手帳と蟇(má )口(kǒu )とを出して、それを抽(chōu )斗ひきだしにしまいこんだが(🐆)、つい(🖖)今(jīn )朝まで、何かしらまだ(📲)気(⚫)がか(🏒)りになっていた(🥂)その蟇(🌰)口(♊)も、(📭)もう全く(🔖)問題ではなくなって(🔱)い(🤹)た。
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