守山(shān )もりやまとい(🈷)うところの桃畑は、(🍪)わた(🔷)したちの義塾ぎ(💍)じゅくの木村先(🗿)(xiā(😶)n )生がお百姓(💖)(xìng )にすすめて、桃(🗝)の(🌳)苗木なえぎを移し植えさせ(🎥)た(📟)ことか(🔐)らはじま(💪)ったと聞きます。
どれ、姉の家(jiā(🥕) )のことはこのくらい(🧓)に(🚞)とどめて、もっと(🍿)ほかのお話に移りましょう。姉も元気な時でしたから何よりわた(🦗)しに(✳)はうれしかった(🎍)ので(🐤)す。そ(🧠)う(💺)いえば、わ(😱)たし(😳)たちが広い(👫)炉(🎓)ば(❄)たで(🎧)食(🆑)事するごとに、(💴)姉(🌦)の家に使われ(♿)ている下女ははえを(🚜)追(🏊)い通しでした。そ(⏭)れほ(👠)ど木曾(céng )はは(😰)え(🌎)の多いところです。深(📓)い山(shān )の中で、しかも馬の産(chǎn )地(🦕)であ(🙁)るくらいですから、はえ(🕗)ばかりでなく、ぶよ(🗃)もいます。高瀬の兄はじめ、家(😮)の人た(📯)ちに(🍓)礼(lǐ )を述べて、わたしがこの町(dī(🏎)ng )を(🤺)辞(🕡)した朝は秋(qiū )風の身にしみるようなころで(🤞)した(🥊)が、道ばたに隠れ(🍻)ているはえが来(lái )て旅(🦔)の(⛏)着物にまで取りつきました。
(🖱)新規(🤸)、新(xīn )規、見るも(㊗)の聞くも(🌐)の(😕)わたしに(🤵)は新規(guī )なことばかり。第一、自分のつ(🕗)とめ(🙉)に通う小(🍘)諸義塾(🔟)まで(🍑)が、まだようやく形の整いかけ(🕍)たばかりのような新規な(🥊)学校でした(🏜)。し(🤼)かし、その義塾の(😹)二(🗡)階(☕)の教(jiāo )室から、遠く蓼科(👔)た(🔆)でしなの山つづ(🔡)きの見える窓の(🛌)ところへ行って、そこか(🐳)ら信州南佐久(jiǔ(👵) )みなみさく(🧦)の奥のほうの(🕠)高(gāo )原地なぞを望(🏹)む(🔏)た(🔔)びに、わた(🧡)しはようや(📇)くのこ(🥌)と(🚪)で静かに勉強の(💷)で(👀)きるいなか(🖼)に(📙)、もう一度自分の(🔁)身(🚷)を置(🏇)いたよ(👳)うに思(🔀)いました。その(😠)窓(chuāng )の近くには(🖌)、小諸の(✝)士族屋(🤘)敷の(👡)一部(📮)の草屋(👏)根も見(🎫)え(🛂)、ところどこ(👐)ろには柳(⏮)(liǔ(🏤) )のこずえの薄(báo )く(🤚)青(qīng )みがかった(😒)のもあ(🌶)り(🤪)、ちょうどわたしが出かけて行(háng )ったころは(🛒)おそい春がよ(💢)うやく浅間のふ(🌑)もと(🍚)に近づ(📪)いてき(💤)た(🐉)時分でした。たと(🏃)え(😵)学舎は(🤵)小(xiǎo )さくとも、わ(🚓)たしは(⏹)ほかの先生がたとともに(👍)働くことを楽しく考えまし(🔕)た。
「ハーン。してみると、お前(🍄)さま(🍊)も(🤪)さる(🆎)な(🚷)かま(🏯)か。」(📋)
当時(shí )は刀鍛(duàn )冶(yě )で妻子つ(🥋)まこを養う(⚪)こともできないような時であったといいます。それで妻(🖼)子を養お(🤤)うとするには、ど(🍘)うしても古刀(dā(🍙)o )の(📤)「(🆔)にせもの」(🅿)を作(🐘)る(🎪)よ(🚉)り(🍈)ほ(📧)かにそ(👑)の日の暮(mù )らしよう(💙)があ(😝)りません。当時(🔆)、はぶり(🧖)のいい刀鍛冶とい(🔂)う刀(dāo )鍛(🈁)冶はみな、そういう「にせ(🐔)もの」を(⛪)作って売って(✉)いたといいます。来助老人(🛤)(rén )はそ(🍭)れほど刀(🗒)の道(🌉)のすたれたのを(🍡)悲し(🏵)みま(🏒)して(👓)、草ぶ(👀)かいいなか(🏄)に引き(💼)こむ気にもなっ(📕)たのでし(🌏)ょう(🐊)。刀(🔓)鍛冶とし(💦)てその道に一生を(🌛)ささげるためには(🚻)、妻(🍤)をも持(chí )つまい(🆘)、子を(👶)持つまいという、そんな決心にも至ったのでしょう。百(bǎi )姓のくわやかまを打(⏳)ち(🗓)ながら、(🕉)三十年もじっとし(🤘)んぼう(🌕)しているよ(😾)う(🌇)なこともそこ(🉐)か(🤠)らはじ(😓)まっ(💮)てきたのでしょう。聞けば聞くほど、わ(😂)た(👆)しもたずね(❌)て(📺)行(🐧)ってみ(📛)たく(👂)なっ(✌)たもので(🔙)すから、(👤)そのこ(👪)とを茶丈のむす(🍶)こ(🆔)に話したとこ(🥢)ろそ(🦊)んならいっしょに行ってあげましょ(🤐)うと(🖇)言っ(💍)て、(🐣)こころよく引き受けてくれたのです。
七 仙(⏸)台の(🎋)宿
五(👺)(wǔ(☕) ) (🚎)かし(❇)どりのあ(💝)いさつ
(🏫)この古(⏹)着(zhe )屋(🈵)(wū(😊) )さんのやったことは、い(🐰)つ(🔼)でも(🏻)新(xīn )規まきなお(👸)しのようで(🌠)した(💮)。前に皆さんに(🌗)お(📒)話しし(🚬)た栗(🗿)本くりもと先生なぞとは、まるき(🎹)り(🚄)あべこべで(🚼)、「経験(🀄)」という(😤)ものがそう役(💃)に立(lì )つとはかぎら(🥀)ない(🏖)ことをそれ(🆗)と(🧒)な(🔒)く(🌞)教(jiāo )えて(😃)みせて(🚻)くれ(⛪)たのも、この古着屋(🎓)さんでした(🗣)。なぜ(🔜)かといい(😁)ますに(🌷)、栗本先生は自(🌎)分のしくじ(👽)りまでも役(⚾)に立(lì )てようとしましたが、(🐷)この人のほ(➰)うはそれを役に立て(🆚)ようと(💁)は(👙)しませんで(🈁)したから。
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