「宅(😮)じゃこの通り朝顔狂あさがおきち(📹)が(🥟)いですから、小(🎖)(xiǎo )諸へ来(lái )るが早いか直ぐに庭中(zhōng )朝顔(🦂)鉢に(🔬)しちまいま(🍐)し(👚)た―(🔍)―この棚は音(🚶)さんが(📭)来(lá(🛸)i )て造って(😸)くれましたよ――ま(⛳)あこんな好い棚を―(🏴)―(📻)」(💤)
長(👢)く東(dōng )京(jīng )で年月(yuè )を(👽)送って来(🍣)た高(gāo )瀬には(🧙)、塾の周囲(tōng )まわ(🔸)りだけでも眼(yǎn )に(🔖)映(🏏)るものが多かった(🏸)。庭にある桜(🐇)の花(🆖)(huā )は開いて見(😌)ると八(❕)(bā )重で、花束のように密集(jí(⏺) )かたまったやつ(🍬)が教室の窓(chuāng )に近く咲(xiào )き(🍛)乱れた。濃(nóng )い(🕥)花の影は休みの時(shí )間(🏉)に散(👾)(sàn )歩する教師(shī )等の(🆙)顔(😱)にも映り、建物の(🏗)白い壁にも映(yìng )った。学生等は(👒)幹に隠れ、枝につか(📨)ま(👞)り、まる(🕹)で小(xiǎ(🍏)o )鳥(🖐)かなんど(🏺)のよ(🔙)うに(🔁)その(🎤)下を遊び廻(huí )っ(🤷)て戯(🙀)れた(🥏)。
正木(🧚)大(🐯)尉が桑畠(tián )の石垣を廻(🐦)っ(💮)て(💇)ニコニコしながら歩(bù(🔰) )いて来(🚈)た。皆な連(🚼)立って(😶)教員室(🐖)(shì )の方(🐂)へ行って(🚉)見ると、桜(🗳)井(jǐng )先生(shēng )は早くから来て(🏧)詰掛けていた。先(🍫)生は朝(cháo )のうちに一度中棚まで歩き(🕸)に行(🎊)って来たとも言(yán )った。
「(🍢)か(🚟)ァさん、かさん――やく(🌜)らか、(⬅)や(🎾)くや(🤼)――ほう(🚇)ちさ、やくやくう――お(🏀)ん(🥚)こしゃこ―(🐒)―もこしゃこ――」
「なん(🕕)だか(🎗)、俺は――(🦑)気(qì(😪) )でも狂ちがいそ(👃)うだ」
(🎏)こうなると(🏊)教員室も大(🤘)分(🍆)賑(⌛)にぎ(🛌)やかに成った(🏞)。桜(🥈)(yīng )井先生は(🗼)まだ壮年の輝きを失(shī(🌛) )わない眼(🌕)付(fù )で(🔢)、大(dà )きな火(🔅)(huǒ(🆑) )鉢を(🖇)前に控えて、盛(🏥)んに話す。正木大尉は正木大(🗃)尉(🕟)で強(📬)(qiáng )い香のする刻煙草きざみ(🏑)たば(🌵)こを巻(quàn )きなが(🧙)ら(🐟)、よく「軍隊(📊)に居た時(🎙)分」(➕)を持ち出す。時には(📶)、音吉(✉)が鈴(🌑)(líng )を振鳴し(🚵)て(🏿)も、まだ皆な(🤷)火鉢の側(🌫)に(🥉)話し込むという風であった。
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