そ(😾)う考えると、「か(😥)わいそ(🐲)うに」とい(🏾)う先(🦔)(xiān )生(shēng )の言葉の意味は、(🔂)これま(🌑)で考(🈹)えたのとはまるでちがったもの(🦈)になって来(lá(🎆)i )た。先生は、その言(🛡)葉に何もとくべつ(🏄)な意味をもた(🐘)せようとされたのではない。ただ(💴)先(🔹)(xiān )生(🗣)のはっき(🎴)りした(🎭)ご決意と自(🐚)分に(🚊)対する愛情とが結(🏬)びついて、何の作(🅾)(zuò )為さくいもなくそんな言葉となってあらわれ(🔲)た(👤)までだ。それ(😐)にして(🐴)も、(👦)先(xiā(😽)n )生(🖋)のそのご(🚔)決意に(🍃)ついて、自分がこれまで一度も考(📽)えてみようとさえしなかったとい(📥)う(🏟)ことは、何と(📸)いう愚か(🤖)さだ(🛣)ったろう。先(xiān )生が自分をどう考えていら(🛀)れよう(🏺)と、その意(💤)味で、自(zì(🤐) )分は(🚖)たしかに己を知(📊)ら(🚴)ない飛(fē(❇)i )びあがり(🛡)者だったにちが(🍫)いないのだ(✡)! 次郎(láng )の自己反省は(🚁)、(🐨)昨(zuó )日以来(💖)、こん(🗂)なふ(⬜)う(🛴)に次第(dì )に深ま(☝)って行くばかり(🚕)だった(🙂)。「かわ(👟)い(💼)そ(🖌)う(🍀)に(🕉)」(👍)とい(🌔)う言葉(yè )を、先生のごく自(✨)然な愛情の言葉だと思え(➡)ば思うほ(🚚)ど、それが(😪)深(💥)まって(💱)行(🎙)くのだっ(🐂)た(🐽)。しかし、そうし(🚒)た自己反省の苦(🔁)しみは、彼(bǐ )にとっては(🍴)そうめず(💍)らし(🤳)いこと(📖)で(💟)はなかっ(❎)た。彼(🚹)は中(📑)学(xué )入学以来(lái )、(🏣)とり(😓)わけ(📠)白(bái )鳥会(🎰)入会(huì(🥡) )後は、絶(jué )えず(🌌)自己(🎛)反省の苦しみ(💖)を味わって(🦈)来た、(🕔)といっても言いすぎではなかった(🔮)の(🏁)である。だから、も(👂)しそれに朝倉先生の問題(✖)が直接結(🏜)び(💸)ついていなかっ(🍬)た(🎁)とすれば、彼(bǐ(🌨) )は、きょう学(xué )校(xiào )で(💯)、同級(jí )生(🏂)たちにあやしまれるほど暗(àn )い(🎳)顔は(⬜)し(♎)てい(💭)な(👽)かった(📄)かも知れない(👶)。彼を絶(jué )望(🥃)に(😪)近い(🖥)ほどの気持(🍊)にさ(💝)そいこ(⛄)んで行ったのは、何といっても、(🌄)朝(🦑)倉先(xiān )生(➰)の辞任が決定(😺)的であ(🌆)ると(🔎)いうこ(🦕)と(📵)に(🚎)気(qì(🎶) )がつ(🚹)いたこ(📃)とであった(♓)。彼はそれを(🥣)思うと、も(🎇)う何も考(🌴)える力がなかった。幼(🎙)いころ、乳母(mǔ )のお浜(🙆)にわかれたあとのあのう(♈)つろな気持、母に(📊)死別れた(🈂)あとのあの(🤷)萎しなえるような気持(💷)、それがそのまま現実(⏲)(shí )となって身(⛳)にせまって来(🥒)(lái )る(🔠)ような感(gǎn )じがして、きょうは朝(👚)から誰とも(🥦)口(kǒu )をきく気(qì )になれ(😙)なかったのである(🕵)。
次郎はそ(🔬)っ(💗)ぽを向いて答(dá(🗡) )えなかった。彼(😆)女(nǚ )は(🈶)、(😸)馬田(🐙)に対(🤾)して(📢)、純潔(jié )な処(🍂)女とし(🤝)ての烈しい(😑)憤(🍎)りどころか、自(🎐)分に(🎐)侮辱を(🤞)加え(🧜)た当(🔖)(dāng )の相(🅿)手としてさ(☝)え、(🦆)さほどの憎(zēng )しみを感じ(🥍)ていないのではないか。もし感じている(🕌)とすれば、そんなよ(🚃)そごとのような答えが出来(lá(🐄)i )るは(🍊)ずがな(🚹)い(📇)。そ(🦖)う考え(🦀)ると、道江(🆙)が馬田を(🕶)「千ちゃん(💌)」(♌)という親しげな名(🔜)(míng )で呼んでい(🛩)ることまでが腹立たしくなって来(lái )た。
「ええ。でも(🍰)、そん(♿)なこと(🛬)よ(🔢)りほか(🥧)に、どうに(🍮)もしよう(🍦)がないわ(🐝)。」
と、(🎱)朝倉先生は、(🗂)ちょっと(✅)思案しあ(💑)んしていた(🕣)が、
「こ(🍱)のごろは、(➰)次郎(láng )君(🃏)とも道(🛸)江(jiāng )さ(📓)んとも、いっしょに(🚙)飯をくう(💔)機会がなかったよ(🦒)うだね。きょうは老人たちも留守(📯)だし、若いものだけでどうだ(😌)い。」(🥩)
「でも(⛰)、いい(❇)かし(🎹)ら、こちらは(🥛)?」
「こない(💡)だ、重(🛋)田の父(fù )か(🚊)ら、(😨)千ちゃん(🕖)の(🥋)お父さんに(🆔)、気をつけて(💁)いただくように、話し(🌊)てもら(🔀)ってはあ(🗳)りますの。」
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