「(🙂)ど(🐌)うです、(📩)私(sī )の子供も(💃)大き(⛔)くなりましたろ(🐿)う。」
峠たうげの(🔔)上うへから村(⏲)むら(🦇)の(🤵)小學(xué )校せ(🎷)うがくか(🚔)うへ通か(🍩)よふ生(shēng )徒(tú )せいとがあり(🌿)ました。近ち(🎾)かいところか(🐴)ら通かよふ他ほか(⏺)の(🚶)生徒せい(🧣)と(🍑)と違ちが(😣)ひまして、子供こども(🌾)の足(🔰)(zú )あしで毎(🏎)日まい(🍵)にち峠たうげの上うへから通(🧦)(tōng )か(🥧)よふのはな(🗳)か/\骨(gǔ(📦) )ほねが折おれました。でも、こ(📹)の生徒(📻)せ(🍝)いと(📡)は家うちか(➗)ら學(xué )校が(🔩)くかうまで歩あるいて行(🚫)ゆく路(🗺)みちが好(😹)(hǎo )すきで、降ふつても照てつても通かよひました。
「だから、と(🚏)きどき出て来るさ。番(🛁)町(😖)の先生(🚒)の話な(👤)ぞもきき(🌹)に来(👾)る(💷)さ。」
とお名殘なごり(🎎)を惜をしむ(🕍)やうに(🚷)鳴(míng )なきました。
目(mù )に見(🐓)えて四人(rén )の子(👇)(zǐ )供には金も(🍜)かかるようになっ(➰)た(🍅)。
これ(🐌)は二(🐚)(èr )人(💀)(rén )ふたりの人(📪)の挨(㊙)拶(⛲)あいさつのよう(🎀)に聞こえる(🔋)が、次郎(láng )は一人(rén )ひ(🎎)とり(🙁)でそれ(🕌)を私たちにやって見せた。
馬(😾)籠まごめの村むらはづれに(🍰)は(🎵)、杉(🚸)すぎの(🈹)木き(⬇)の生(🏢)(shēng )はえた澤さはを境(jìng )さかひにしまし(🛃)て、別べつに峠たうげとい(🎄)ふ名前な(🥄)まへ(🖍)の小(🎓)ち(🦌)いさな村(cūn )むらが(🍵)あります。この峠たうげに、馬(mǎ )籠(💴)ま(🥎)ごめに、湯(🌁)舟澤ゆぶね(📆)ざはと、(🌩)それだ(⬜)け(🕛)の三さ(✉)んヶ村(cūn )そんを一緒(xù(📐) )いつしよに(📥)して(➡)神(🍱)(shé(🚾)n )坂(bǎ(🔑)n )村みさかむ(⏭)ら(🍘)と言いひました。
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