呉くれくみ子さんも、そういう(💟)家に生まれた人でし(🛏)た。この人(😵)は明(📵)(míng )治女(🕹)学(🐮)校(xià(😖)o )という学校で習字を教(jiā(🐱)o )えなが(🍮)ら、舎監(jiān )を(🗂)兼(📶)ねていて、多くの(😊)生(👩)徒(🏷)からお(👯)かあ(🥢)さん(⛪)のように慕われた婦(🚩)人でした。あの歴史のある学校もおしまいの(🛌)時(shí )分には、先生(shēng )方は一(🐆)人去り(🌁)、二人去りするようになったのです(😚)。その(💝)中(zhō(🚾)ng )で(🎹)学校の盛んな時も、衰(shuā(🔋)i )えた(🔋)時(💌)も、すこしも変(biàn )ら(🏥)ずに、いつでも同(🥅)(tóng )じ(🙄)よ(🛑)うに人(rén )を教えて倦(juàn )うまなかったのは(🍹)呉くみ(🌝)子(🎇)(zǐ )さん(🌪)でし(🏇)た(💔)。あ(🎵)あいう(🍁)人の生涯(✏)しょ(🍞)うが(🌠)いは目立たないも(🌂)のです(🥩)から(🛒)、わ(🛳)り(🍌)かた、世間に知られませんし、(👉)その人の事(shì )跡(🍛)(jì(🅾) )も(👤)多(🎞)く(🥊)伝わりません(🙄)。しかし、わ(🐛)た(🏫)し(💀)は(🔦)呉(wú )くみ子さんのような(⛹)、男(🌽)も及(jí )ばないほど(🌟)守る力に長た(🆘)けた婦(fù(🖍) )人のあったことを知っています。一番最後までふみとどまって、あの学(📐)校(🎼)と運命をとも(👴)にした人も呉(㊗)くみ(🏁)子(zǐ )さ(🍄)んでした。
七 鹿野山かのうざんを越えて(🕙)
八 (🎱)夕顔(yá )より(🍶)かんぴょうへ
五(🕍)(wǔ ) (📦)心を(📔)入(rù )れ替(⏰)えに(🍯)
新規(💹)、新(😌)(xīn )規、見るもの聞くも(📯)のわ(📃)た(🎰)しに(🌓)は新規なことばかり。第一、自分(👒)の(⛽)つとめに通う小諸(🎌)義(🚳)塾(🍎)(shú(🕟) )までが、ま(🍚)だ(🏼)よう(🛫)やく(🛵)形(xíng )の整いかけたばかりのよう(👊)な新(🗺)規な学校(xiào )でした。しかし、そ(😧)の義塾の二階の教(😁)室から(🍾)、遠(yuǎ(🏋)n )く蓼科たで(👨)し(🔵)なの山つづきの見える窓のところへ(🌧)行って、(🧝)そこか(🔚)ら信(xìn )州(🚾)南佐久(💑)みなみ(🏄)さくの奥のほうの(🅱)高原(👧)地なぞ(🏹)を望(🕥)(wàng )む(🐞)たびに、わた(🍄)しはようやく(🧣)のこと(❌)で静(🔌)かに勉(💼)強のできる(🏃)いなかに、もう(🎁)一(📎)(yī )度(🍿)自分の身を置(zhì )いたように思いました。そ(👏)の窓の近くには、小(🏫)諸(⚪)の士族屋敷(👎)の一部の草屋根も見え、ところ(🚀)どこ(😨)ろには柳(liǔ )のこずえの薄く(🤺)青みがかったのもあ(👑)り、(🕌)ちょう(💑)どわたしが出(👽)かけて行っ(👐)たころ(🕴)は(📐)おそい春(📫)(chūn )がよ(🏩)うやく浅(🚜)間のふ(🌎)もとに近づいて(🍕)き(🥗)た時分でした。たとえ学舎は小さくとも、わたしはほかの先(🚓)生(shē(🈷)ng )がたとと(🙇)もに働くこ(✨)とを楽(lè )しく考(🐟)えまし(💷)た。
(🥥)その(🚿)晩はま(🍳)た若(🔓)い主人(ré(😣)n )の(🦈)家(jiā )のほうに帰(🔊)って、みんなでいっしょに農家らし(🍸)いいろりばたに集まり(☔)ました。吉村さんにつ(🕚)とめ(⏪)ていた娘たちも、親元へ帰ってか(💼)ら(🥗)それぞ(🥝)れ縁づい(🔔)ていまし(👚)た(😧)が、わ(🎟)たしの出かけ(🛏)て行(🗺)(háng )っ(♓)たのを聞いて会いに来ま(😫)した。いずれももはや若(ruò )い(🚙)おっかさんらしい人(🔠)たちになっていました。あかあかと(➖)燃え上が(💪)る炉の火(💴)が(🎑)一同(🍷)の顔に映る(♟)ような(🏛)ところで、東(dōng )京(💪)の吉村さ(🌯)んたちのうわさが(🌤)いろい(🆒)ろ(🎬)出まし(🔡)たっけ。
第四章 教(🤸)(jiāo )師はお友(📷)(yǒ(🍄)u )だ(💆)ちの中にも(🌧)
わたしが仙(👡)台で送(🏆)った一年は、ちょうどこの学校生(🚛)徒がにわとりの鳴き声(shēng )を聞きつけた時のよう(🎂)なもので(Ⓜ)した。朝に(💰)なります(🌧)と、だんだん空(🔥)が明け(🥤)はなれて(🍠)行くように、(🙄)過(✒)ぎ去ったことはわたしから離れて行きました。そ(💭)こい(🦖)らは(🐻)明(mí(🚍)ng )るく(🕓)なってきます(🔚)。物は(🌽)生(shēng )き返(♑)ってきます。草(😅)木も(🌄)新しい色を帯びてき(🌼)ます。何を(😒)見ても(📮)目が(💋)さめる(🍢)よ(🎟)うでした(👠)。
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