と学士に言(👧)われて、(🤥)子安は随分苦学もして(🏥)来たらしい締った毛脛けずねを撫な(🏝)でた。
「しか(🐕)し(🎷)、(🐂)高瀬(🐏)君、どうしてこんなに御懇意にするように(🌤)成った(⛩)かと(🍋)思う(🧣)ようです(💇)ネ……(💽)貴(💈)方の(🆑)ところでも、今、(🐹)お子さん(✖)はお二(✳)(èr )人(ré(🚡)n )か…(〰)…実際、子供(gòng )は骨が折(🙅)(shé )れま(🖇)すよ。お二人(🐗)位の時はまだそれ(🥏)でも宜よう(🔠)御座(👡)(zuò )んす。私(sī )共(gò(🚫)ng )を御覧(🍻)なさい(🍁)、あの通りウジャウジャ居るんですから(😨)ネ(🏗)……加(😙)お(📿)まけに、大飯食おおめしぐらいばかり揃そろっていて」と言(yán )いかけて、学士は(🍑)思(sī )い出し(🔱)たよう(🔣)に笑って、「まさか、子供に向(🈁)(xiàng )って、そんな(🏍)に食うな(🌀)、三(👀)杯位にし(😽)て控えて置けなんて、親(🛃)の身(🖊)(shēn )と(🏅)し(🍏)て(🥎)は言え(🛀)ません(🚅)か(🚑)らナ……」
ある(🧒)日、高瀬は受(💒)持の(🕠)授業(yè )を終っ(🤦)て、(📥)学士(shì )の教室(🐳)(shì )の(🖌)側(cè )を通った。学(🍛)士も日課を済(jǐ )ましたところであったが、(💈)ま(🐣)だ机の(🙊)前(qiá(💡)n )に立っ(🛵)て何(🐒)か生徒に(😰)説明していた。机(jī )の上に(🚊)は(🐽)大(👴)理石の屑くず、塩酸の壜(👓)(tán )びん(🍖)、コップなどが(🎬)置いてあっ(🐳)た。蝋燭ろう(🥋)そ(⏱)くの火も燃えて(📒)いた。学(🏫)(xué )士は手(📚)(shǒu )にしたコップをす(⬅)こし傾かしげて見せた(🕹)。炭素がその玻璃(🔽)板(bǎn )ガラスいたの間(🌇)(jiān )か(🙊)ら流れると、(🚬)蝋燭の火は水(shuǐ )を注ぎ掛(➿)けられたよう(🗨)に(🤡)消えた。
旧足(zú )軽(✉)の一人が水(shuǐ )を(🚗)担い(👀)で二人の(😰)側を会(huì )釈して(🌤)通った。
相変らず皆な黙(mò )って働(📗)い(😠)て(🛁)いる塾(🔙)の(😝)方(fā(🌊)ng )から、高瀬は家(♏)へ(😣)帰ろうとして(⏫)、午後の(➰)砂まじり(🏿)の道を歩(bù(🈲) )いた。停車(🚔)場ステーシ(🤡)ョン前(qián )へ(⛰)出た(👗)。往来の(🛍)両(🍠)側には名物うんどん、牛(🤕)肉、馬肉(rò(🐞)u )の旗、(🏓)それ(🚃)か(🎪)ら善(🐈)光寺(⛩)詣も(👌)うでの講(👬)中(💸)のビラなど(🤖)が若葉(😄)(yè )の頃の風に嬲なぶられて(🌊)いた。ふと、その汽(📎)車の(🔓)時(shí )間(🧗)(jiān )表と、ビ(🗡)イルや(🖼)酒(✒)の(🦕)広告(gào )と、(🔍)食(🤲)物をつくる煙などのゴチャゴチャし(💴)た(🛫)中(zhōng )に、(🏹)高(🍅)(gāo )瀬は(🕖)学士の笑(xiào )顔を見(jiàn )つけた(🤭)。
高(🤾)(gāo )瀬は歎息して奥(😎)へ行った。お(😦)島が茶を入(💖)れて夫の側へ来(💁)た時は、彼(bǐ )は独り(📬)勉(💼)強部(🚥)屋に(🌡)坐ってい(🕘)た(🎨)―(😋)―(⬅)何(🧢)(hé )事なんにもせずに唯、坐ってい(💈)た。
「鞠(jū(💡) )まあちゃん、吾家おうちへ行(🔡)こう」(🙁)
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