(🗣)何処(😸)で教わるともな(🌸)く、鞠(🥢)子(🕖)はこんなこ(🔕)とを覚(🖍)(jiào )えて来(🏙)(lái )て、眠(mián )る前(qián )に家中踊って歩い(🔹)た(👙)。
間もなく三人(💘)(rén )は先生一人をこ(⏳)の隠れ家に残して置い(🕹)て、町(🐹)(dīng )の方へ帰(🈸)って(🤜)行った。[#「。」は(🧗)底(🙎)本では「、(🏢)」]学士がユック(🧗)リユックリ歩く(🌦)ので他の二人は時々足を停めて待合(📏)(hé )わせては復た(🕒)サッサ(👈)と歩(📬)い(🎱)た。
と(😖)言(🍎)って、二(èr )三(🐃)の連つなが(🔗)った(➕)言葉(yè )を(⚪)巧みに発音して聞(wén )か(🗽)せ(♑)た。
と学(xué )士が言って、数ある素(sù )焼(🐗)(shāo )の(🍦)鉢の中から(⛅)短く仕立てた「手長」を取(🧜)出(⛰)した(👰)。学士(🕌)はそれ(🆒)を(💐)庭(🤯)(tíng )に向(🥣)いた縁(🧡)側(cè )のと(🏓)ころへ持(📠)(chí )って行った。鉢を中にして(🚌)、高(😮)瀬(🐞)に腰掛け(😮)させ、自(zì )分でも腰掛けた(🍵)。
と串談じょ(👈)うだんらしく高瀬(lài )が言(yán )うと、お(🥑)島(➿)は縁(yuán )側から空(kōng )を眺(tiào )め(📤)て、
「広岡(📁)(gāng )先(xiān )生が行(háng )くナ」(🖲)と高瀬(🕧)が言った。
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