日本《フェラ bl》2行目ライン
フェラ blあらすじ
「その心臓に負けて、(🕳)い(🍥)やいやなが(🔫)ら(🔪)全員(🙂)一(🐏)致いっち(🦉)の(🕓)推(tuī )薦(🎒)す(🛡)いせんをやったとい(🤙)うわけか。」
大(🙌)河(😠)は、それでも同(🕠)じ調(📶)子で打ちつづ(🈂)けなが(💡)ら、
次(cì )郎は大河(hé )の顔を(🚸)見る(🦉)と、救(jiù )われたような(👪)、こ(🏒)わいような、変な気になりながら(🎽)、つとめて平静をよ(😫)そ(🥍)おってたずねた。
大河は、あきれたよ(🤹)うに、そ(🕯)の手ぶりを見(jiàn )つめて立ってい(👯)た(🌦)。次(🍃)郎は、しかし(🎅)、それには気づかす、おな(🎶)じ乱暴(🕙)(bào )な調(💢)(diào )子(👷)(zǐ )で(🥕)、つづけざまに(🏪)三四十も(🕹)打つと、急(jí )にぴたりと手をやすめた。そし(👽)て、(🕡)半ば笑い(🍵)な(🆙)がら、言った。
二(😯)人が午前(qiá(🐢)n )中に(🚤)来(🕔)るとす(💳)れ(❣)ば(📰)、もうそろそろ来るこ(👔)ろだ。めいった顔は見(jiàn )せたくな(📵)い(🌷)。いっそ門のそとまで(🕶)出(🌹)(chū )て愉快に自(zì )分(🌁)のほ(💦)うから迎むかえて(💩)やろ(🤜)う(🏁)。あとはあ(🐳)た(🧡)っ(🔥)て砕(🏿)くだけるまでの(🍉)こ(🔱)とだ(😮)。――かれは冒(🤷)(mào )険ぼうけんとも自(zì )棄じ(🆙)きともつかない気(🌬)持ちで、自分自(🌷)身をはげま(🚊)したのだ(🌾)った。
「感(gǎ(🍆)n )じたとも(👏)。あん(🌜)な落ちついた打(dǎ )ち方(fāng )は今日(⛸)のような寒い朝には、なかなか(👋)できるもので(🎒)はな(🐭)いよ。」
「はあ(👧)。し(🦁)かし、それに(🕔)は、先生のほうからもいく(🔟)らかの強(👿)制(🦅)(zhì )を(🤨)加(jiā )え(😥)て(🐠)いただか(🔼)な(⏰)いと――」
「ぼく(🐢)は、なが(🌀)いこと(🖋)友愛塾の仕事(shì )を手伝(🗝)わせていただ(🚳)い(🏯)ていなが(🌞)ら、(🏈)その精神がまだ(😊)ちっ(❤)とも身に(🈚)ついていなかったために、けさのよ(🕺)うなあやまちを犯してしまいま(😴)した(💍)。ほんとう(🙍)に恥はず(🔶)かしいこ(👧)とだと(🗼)思っています(🏸)。し(🚧)かし、そのあ(📮)や(😟)ま(👵)ちに(🐟)よっ(🕊)て、(😑)開(👿)塾そうそう、大河君の(💧)ような、(🍂)友愛塾(shú )精神に徹底(dǐ )した、実践家じ(🉐)っせんかの(👌)魂たま(✂)しいにふれることができたことを思いま(🧀)すと、一方では、(✡)かえってありがたいよ(👢)う(💱)な気持ち(🕞)も(📐)して(🦃)いま(📸)す。」
(♋)朝倉(cāng )先(🛎)生は、そこでまた口を(🍿)つぐ(🈷)ん(🤒)だ。塾生たちの中には、(🛬)話(🚫)がそれで終わったのかと思い、そっと眼(👲)(yǎ(🌹)n )を(🍐)ひ(📫)らいて、先生(✏)の(🥡)顔を(😁)のぞいて見たものも(🏍)あった。
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