「(👤)そういうと、(🥡)ゆうべ(🤭)の室長選挙(🍅)も何だ(🍉)か(🤽)変だったぜ。」
そのう(🚡)ちに、小便(biàn )所の(〰)掃除(chú )が(🕢)終(⚪)(zhōng )わったらし(⏲)く、それにかかっ(🤴)ていた四人のうちの(🕢)三人(ré(🀄)n )が、とん狂な笑い声をたてながら、大便(bià(❇)n )所の掃除(chú(😦) )を(🚙)はじ(📧)め、あ(🕵)と(㊙)の一人が、たた(🙂)きに水を(🚘)流しは(🐤)じめ(✖)た。で、次郎(🚐)は、二(èr )つ(🌳)目(mù )の大(👪)便所の掃除をおわる(🙏)と、(🕸)す(➗)ぐ(🌽)そこを(🏮)去っ(🧚)て(💝)講堂のほうに行った。大(🕵)河とは、つい(😿)に言葉をかわ(🙋)さない(🚏)ままだったの(🚳)である。
「僕も(🍝)そう思って、わざ(🥋)わざ廊下(🦔)(xià )に出て見(❔)た(🐪)んですが(🧑)、当番は大河(❎)君(jun1 )だったんで(🐟)す。」(🦎)
(🗣)と、次郎(🌮)は(🐧)笑(xiào )いな(🙅)がら(🤹)、
「朝倉先生に(📠)もしば(🕺)らくお(🎪)目にかかっていない(🧦)ので、近(😼)(jìn )いうちに、ぼく(🐐)のほ(👮)うから訪ねたい(👦)と思っている。塾がまた(🚄)は(🔶)じまったそう(🌨)だから、先(xiān )生も君も日(✏)曜で(💱)なけれ(🌩)ば(💉)ひまがないだろうと想像そう(🐙)ぞうして、だいたい今度(🏎)の(🚃)日曜を(🏰)予定し(❗)て(🛵)いる。ぼく(👋)のほ(🚞)うはた(🌳)ぶ(📗)ん変更(🔸)へんこうの必要はあるまいと(🛌)思うが、君のほうでさしつかえがあったら、(🈯)すぐ(🎌)返(fǎn )事をくれたまえ。さし(🚚)つかえ(📢)なけ(🦂)れ(⛲)ば(🌛)返(fǎn )事(🍼)の必(📌)要は(🔡)ない。」
「おや、外出(chū )しなかったんですか(✂)。」
しかし、兄はおそらく道江をつれて来る。いや、(🗳)かなら(💎)ず(🛫)つれて来る(🌮)。そし(❄)て、無(wú )意識な残酷(🆗)ざんこくさで自分の痛(⛺)いきずにさわろうとしているのだ。二(èr )人は(🌥)あらゆる(♟)好(hǎ(🧥)o )意(yì )にみちた言葉(yè )を自分にな(🌁)げかけるだろう。二(èr )人のむつまじさ(📈)を(🔡)三(sān )人(rén )にひろげる(👋)こと(💲)に(🕑)よって、(😺)二(🥝)人は一(👓)そ(🅾)う(🛬)深(shēn )いよろこびを味(🚊)わおうとつ(🚯)とめ(🐘)るだろ(🏭)う。二(🐨)人(🕒)はいろいろ(👜)と過(🐠)(guò(🏇) )去の(💘)思(sī )い出(chū )を語(🎛)(yǔ )るにち(📎)がいな(🔂)いが、その思い出の(🏻)愉快さも不愉快さ(🥊)も、三人に共(😣)通するものとして語られるにちがい(📏)な(⛹)い。自(zì )分は、二人のそう(🧖)し(😄)た無意(😓)識な(🛑)残酷さにた(🙄)いして、いったいど(🖊)ういう態度を(🚋)と(🤵)れば(🈸)いいのか。いや(🌻)、どういう態(tài )度をとりうるとい(🐍)うのか。
コー(🕤)ン、(📎)コー(🐟)ン、――コ(🌽)ーン、(❣)コーン。
と、みんなにきこ(🎢)え(🎐)るよう(😦)な声で言(yán )いながら、教壇きょうだん(😈)をお(🕠)りてかれ(🍹)の(📄)ほうに(🍆)近づいて来た(✡)塾生があ(🐻)った。飯島(dǎo )である。次郎(💅)は思(sī )わず(🏆)苦笑した。何かむ(😷)かむかす(🛹)るものが、胸の底(dǐ(⛷) )からこみ(🐾)あげて来(lái )るような(🈴)気持(chí )ちだ(🌲)っ(⭕)た。し(⛅)かし、か(🕢)れはしいて自分をお(🖍)ちつけ、
だれの(🚜)顔にも、何(♑)か(👽)し(🎊)ら(🌉)、ゆうべと(🎖)はち(🐚)がった感情が流れており、互礼ご(🏂)れ(🚼)い(❤)をすまし(♏)て広(guǎ(🗞)ng )間(jiā(🤡)n )を出て行く時(🚋)のみんな(🤟)の足音も、これまでにな(🥝)く静粛せい(🍦)し(🗻)ゅくだった。
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