次(cì )郎は、自分の(🏝)責任(rèn )である二つの室(shì(💓) )の掃除を終わ(🔌)ると、す(⭕)ぐ便所(suǒ )掃(sǎo )除の手伝いに行っ(🎰)た。こ(🎰)れは、かれが助(🍣)手と(📮)して(💴)塾生活(🈳)をはじめた当初からの、一つの誓ちかいみた(🍶)よ(🌥)うになっ(😄)ていた(🐂)のである。
「(🐉)もういいでしょう。ず(👥)いぶんながいこと打(dǎ )ったんじゃありませんか(🎸)。」
次郎は、先(🌨)生(shēng )の(🈲)言(yán )葉が(👒)ますます激しくな(🥊)ってい(🌽)く(📈)のにおどろいた。先(xiān )生は、あるいは、昨(📖)(zuó )日の入塾式における平木中佐の影響えいきょうから、できるだ(🤴)け早く塾生たちを救い出(🦀)そ(💷)う(🖖)と(🌞)していられるのか(🈸)もしれない。し(🈳)かし(🚘)、それにし(🚷)ても(💗)入塾(🌷)(shú(⌚) )し(⛩)たばか(➖)り(🚖)の青年たちに話す言(🔪)葉と(🏝)し(🐤)ては、あ(🕖)まりに(✳)も激しすぎる。これ(🕑)ではか(🥌)えって逆効果を生(shēng )むのではあ(🐈)るま(🛍)いか(🤓)。
「選挙なん(😹)てそんなものらしいよ(👵)。どこで(🔣)も(🏆)たい(🌮)てい(📵)は心(🐄)臓(🖐)の強いのが(🤞)勝って(😶)いるんだ。」(🚯)
「(🗝)むろん、(🔣)ぼ(👏)くは大河君にあやまるつ(🔘)もりでいます。しかし、大河君としては、ぼく(🛢)があ(🐃)やまっただ(🎵)けでは、気がす(😡)まな(🏺)いでしょう(🐅)。」
「(🏃)新参し(♍)ん(🚝)ざん(📿)の小(👜)僧(sē(🔤)ng )こ(🍏)ぞうでござい(🏊)ます(🏂)。」(🚬)
「(💺)そうか(✳)。ちょ(📑)っと、た(🧦)ずね(🗒)たいことがある(➡)。すぐ、ここ(🖕)に呼(💱)(hū )んでくれ。」
と(😾)あ(😺)っ(👍)た(🐥)。
(おしまいの、あ(🔌)の乱(luàn )暴な打(🌶)ちかたをやった(🍶)の(🗓)が、(🧜)自分だという(Ⓜ)こ(➗)とは、すでに先生(🖥)(shēng )に(🚤)言っておいたのに、先生はどうし(🕖)てその(😾)こと(😭)を(🌄)はっきり(✉)言われないのだ(🌧)ろう。もしそれが助(zhù )手としての自(🗞)分(fèn )の立(💻)場をまもってくださるため(🆙)だとしたら、(😱)自分(🏢)はむしろ心外だ。大河もむ(🤮)ろ(🐔)ん(🕛)心外(wài )に思(⏭)っ(🥔)ているにちが(🎀)いな(🤼)い(🌧)。)
かれは、掃除(chú )そうじをしながら、(🕜)根気よく鳴りつづ(🔛)け(⛩)ている板(🛣)木(🐾)の音に、ふと好奇(👓)(qí )心(xīn )こうきしんをそそられた(✈)。そ(🆎)れ(🌅)は、鳴りはじ(🤞)めた時刻(🍽)がきわめて正確だ(🎊)ったからば(🕞)かりでなく、(🔢)その音(yī(📂)n )の調子(📴)に何かしら落ちつ(❣)き(🐣)があり、しかも、(⭕)いつ(🕡)まで(🤝)たっ(🏈)て(🔠)もそれが乱れなかったか(👾)らで(🍏)あった。
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