(💎)馬田(📭)は、機(jī )を見るにはわりあい敏感なたち(😗)だっ(🌽)た。そ(🍦)れに(🍎)、どう(🐉)せ遠(📪)くな(✌)いう(👑)ち(🈲)に何(🎟)もかもわかるの(🍿)だと思(❇)うと、今しいて次(cì )郎を(🌁)けな(🌩)す必要(🈷)(yào )も(🍪)ないと思(😝)った(🚎)。
「ス(🎈)トライ(🚃)キには、僕、絶対に反(🌜)対するつもりです。」
「おまえも一度先(🏸)生を(📋)おたずねする(👚)といい(🥒)ね。先(xiān )生の(🏖)方でも待っておいでの(🖋)ようだよ。」(🐋)
それによると(🥋)、血書の(🌤)こと(🥕)は(👉)、もう(🧜)昨日(🏠)のうちに警察や憲兵隊の耳(😣)(ěr )にも(⏪)入(rù )り、県の学務(wù(♎) )課にも通(tōng )報されていたら(🌧)しい。今朝はさっ(🕕)そくそのこ(👺)と(🍚)で学務(🗜)課の(🌭)方か(😐)ら電話がかか(♐)って来た(🕳)。校(🎇)(xiào )長はちょうどその時(shí )四(sì )人の代表(⛰)と会って(🗄)いる(🎬)最(🎨)(zuì(🏘) )中(zhōng )だっ(🎞)た(☝)の(🎌)で(🎬)、教頭が代(dài )ってそのことを報告す(📞)る(✂)と、では一応お(🛑)だやかにその(💈)血書を受(📽)取るがい(🏛)い。そ(🖼)して(💯)校(👈)長(zhǎ(🍚)ng )自(🍃)身(🚈)それをもってすぐ県庁に出頭(tóu )するように、とい(🚊)うことだっ(🐫)た。教頭が紙(👌)(zhǐ )片に書いて校(👵)長に渡したのは(👺)、そのことだったにちがい(🚓)ない、というのである(🥛)。
「あたし、そ(🐝)んなこと出(chū(🍿) )来ないわ。」(🙀)
「知っ(🔯)ていて、なぜだまって通(📲)りぬけるんだ。」
「悲観(🕔)し(🚩)き(🛳)って、どうにもならな(🎯)いん(🤩)だろう。」
と、徹太郎(lá(🐊)ng )は(➿)ちょっと(🐃)考えてか(💒)ら、
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