その日(🕵)、校長(👓)は(😽)県(🥒)庁に行(háng )っ(😹)たきり、ついに学校(👳)に顔を(🐇)見せなかった。西山(🛷)(shān )教頭が(👱)何度(🥄)(dù )も(☔)電話(huà )口に(🧒)呼び出(chū(💎) )され(📿)、(🍂)ひるすぎには、五(🍸)年全部(bù )の学籍簿がくせきぼ(🛀)を抱(🏷)えて県(xiàn )庁(🖐)に出かけた。と(🙄)い(🍑)うことが、給仕(shì )の口(🕕)から生徒(👗)たちに伝え(💿)られた。生徒たちには、それ(🤦)が何を(😡)意(⛅)味す(🌔)るか(👆)は(🧙)、(🌳)さっぱり(🥗)わか(🐲)ら(🕖)な(🧝)かっ(🏓)た。それだけに、不安な空(🦋)気はひけ時が近づくにつれ、次第に濃(nó(🏡)ng )こくな(🍄)っ(🍚)て行った。
「むろん(❕)校長先(xiān )生(shēng )に出したん(💓)だ(📿)ろうね。」
彼は(♟)、自信を(🐖)失った(🎦)人のように(💲)、力な(😃)く首(shǒu )をた(🎙)れ(🏐)た。徹太郎叔父に対(duì )しても(🎡)、道(dào )江に対(duì )しても(🔱)、恥ず(🔢)かしさで胸がい(👼)っぱいである(😼)。
徹太(tài )郎(láng )は大(dà )して気(qì )にも(🥃)とめないよ(🕌)うな調子でたずねた。道(dà(🥑)o )江は顔を(🌟)赤(🍂)らめてぐずぐず(🥏)している。
街(🕷)角(jiǎo )に立って(🤮)考えこん(🕹)でいた次(🕢)(cì )郎は、思いきったよ(❌)うに(🍄)道(🤓)を(💕)左にとった。
次(cì )郎は、新賀(👹)や梅(🏘)(méi )本と(✌)いっしょに校(xiào )門(mén )を(🐁)出(chū )た。新(xīn )智と梅本(👒)とは、(💺)案(🚧)(àn )外早く血書(🔰)が県庁(tīng )に届けられるようにな(⛅)っ(💼)たが、(🍧)これはいいこと(🐿)だろうか悪(è(⛪) )いこ(🐃)とだろうかとか、そ(🍽)れが(🍣)警察や憲兵隊の意志によった(🥠)ものだとすれば、(🚫)恐らく(🏛)結果は悲観的(de )だろうと(📋)か、いや、警(🥨)察(⛵)や憲(xiàn )兵隊までが(🏭)気にやむぐら(👊)い(🍖)だから、却(🤟)かえっ(💿)て有望か(🐞)も知れないとか、そういっ(👇)たこ(🐂)とをし(🔍)きりに話し(🥖)あったが、(🦉)次郎はただ(🎛)道づれ(🐕)をしてい(♉)るというだけで、ほと(🤭)ん(📯)ど合槌あいづちさえう(🗻)た(🦃)なかった。そして(🚠)、(📇)二(😒)人(ré(🈸)n )に、「気分でもわるいん(🌌)じ(🔱)ゃない(💰)か。」(❔)と心配(pèi )されながら別(bié )れ(🥫)たが(🛅)、それか(🙍)ら二丁ほどの街(🔌)角(🗃)まで来ると、彼は急に立ちどま(🎽)って考え(💃)こん(🎧)だ。街(🔆)角(jiǎ(🍁)o )を(🕝)左にまがって少し行(🌾)(há(🔥)ng )った(Ⓜ)とこ(🆑)ろに朝倉先生の家があるのである。
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