そ(👭)の日(rì )は一(yī )日(🏔)遊んで安場は東(🛣)京(🦂)における(🤰)野球界の話(🌤)を聞(😓)かしてくれた、(🤗)か(🥎)れは一高と三高の(🐀)試合(hé(🍐) )の光景などをおも(📔)し(🌬)ろく語(yǔ )った(🌝)。一同(tóng )はすっかり興奮こ(🧀)うふんし(🗻)て目に涙を(👡)たたえ、ま(📁)っか(🤸)な顔(yá )を(🍋)して聞いていた。
「(😬)あまり押(yā )すと先生(🙌)(shēng )、小便がもります」と二(èr )塁手のすずめがいった。そこ(🔴)で先生(😅)もわらった。
「おい(🍜)、だいじ(💹)ょうぶ今日の試合(hé )はこっちのも(👀)のだぞ(🤭)」
目(mù )がさめ(😄)る(👓)と、もう朝日が一(🌄)(yī )ぱいに(🥈)窓(🕍)から(🌃)さ(♓)しこ(🚆)んですずめ(🚦)の声が楽(lè(🎣) )しそ(✒)うに聞こえる。
「わかっ(➡)たか」(🔝)
(🔏)実際それは師範生(shēng )徒か(💢)らでたうわ(🦆)さである、(🐊)師範生徒は中学生にくらべると学資も(⚫)少ないし、また富(fù )める父兄をもたぬところから(😰)な(♒)にかにつけて(🤞)不自由(🦋)勝ち(🤘)である、それに(😖)反(🚘)して中学生は多くは(💮)相当の資産ある家の子で(🍟)ある(🌔)、かれらは自(🔕)由(🕌)(yóu )に(✉)ぜいたく(🎡)なシャツ(🌪)を(⏭)買(mǎi )い(🗿)、(🕐)ハ(🤽)イカラな文房具を用(yò(🗻)ng )い(📦)、活動や芝居(🔪)(jū(😪) )など(🏟)を見物し、(🔁)洋食(shí )屋へも出入(rù )りす(🚅)る、(🔩)そ(🍈)うさせるこ(🦗)とを(🎪)不純だと思(sī )わない父(fù )兄が多(🥨)(duō )いのである。
(🏫)じ(♉)っと目を閉(bì )とじ(⏸)て祈(🍖)念するとふしぎにも勇(🧒)気が(🍕)次第に(🔄)全身(shēn )に(🌙)充満する。朝飯(fàn )をすまして塾(🍸)へゆくと安(♋)場がす(🧞)でに(⏱)きていた(🦔)。一分時ぷんじの違(⏱)いも(➕)な(👾)く全(⏰)員がう(😌)ち(🏽)そろう(🚰)た。そこで先(🚰)生が先頭に(🦋)なって(🚶)調(diào )神(🗽)社(shè )つき(🚷)のみやじんじ(🚒)ゃへ参詣(📡)(yì )する、(🌦)それか(🏞)ら例の空あき地ちへでて猛烈な練習(🆖)(xí )を(🤱)は(😋)じ(🍆)めた。
こ(🙆)うい(📱)うものもあ(Ⓜ)っ(🅾)た(🗣)。
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