(🎶)お(😙)島はど(🚴)う(🐙)す(🥛)る(🍵)ことも出来ない(😆)よ(🐧)うな調(diào )子(zǐ )で言って、夕(📦)方の空を眺(🐵)(tiào )めながら(🔴)立っていた。暮(mù )色(sè )が迫っ(🏦)て来た。
極く服装(zhuāng )なりふりに関(🤩)(wān )わない学士も、そ(🚎)の日はめずらしく瀟(🥦)(xiāo )洒しょ(🦁)うしゃなネク(🏿)タイを古洋(🖋)服の胸のあ(🎎)た(⤴)りに(🌄)見(😈)(jiàn )せていた。そして高瀬(🖤)を相手に機嫌(🎵)きげんよく話した。どうか(🧞)すると学(🎰)士(📬)の口(🕙)から(🦖)は軽い仏(💪)蘭(lán )西語などが流(liú(🤾) )れて来た(🆔)。
「お内儀さん、今日は何か有ります(♎)かネ」
と(💨)学士(shì )は答えた(😨)。
山家(🚒)(jiā )の娘(niáng )らしく成っ(🚭)て行く鞠子(👅)は、とは(🛺)言え親達を泣かせるば(🏥)かりでも無かった。夕(🌑)飯後(💛)に、鞠子(🗃)は人(⏯)形を抱(bào )い(😣)て来(🤪)て(📲)親達(🌷)に見せた(💍)。そして、「お(🦎)一つ、笑って御覧」な(♒)どと言って、その人形(💺)を(🏰)アヤして見せた。
と高瀬は声を(💰)掛け(🤛)て、(🕯)母(✈)屋おもやの(🏻)横手から裏(lǐ )庭の方(🥊)へ来た(👘)。
「私ですか―(🚱)―貴方(👴)あ(📳)なたより二(èr )つ上――(💿)」
(🕌)問を掛(guà )けた生徒は、(🤖)つと教室(shì )を離れて、窓の外の(🔸)桃(⏯)の(🐑)樹(🕕)の側(cè )に姿を(🎍)顕(xiǎn )あらわした。
更に二年ほど(🖊)過(guò )ぎた。塾で(🦍)は(✏)更に教室も建増したし、教員(🏛)の(📈)手も増(🍊)ふやした。日下部(👍)(bù )くさかべといって(⛲)塾のためには忠(📨)実(🔻)な(🥘)教員(yuán )も出来たし(😌)、洋(🥧)画(✏)家(🤜)(jiā )の泉も一(🥣)週に(🔘)一(yī )日か二日(🍸)(rì )程ずつは(🥇)小(xiǎo )県(🥝)ちい(🦊)さ(👊)が(🍅)たの自宅の方から(🧕)通って来てくれ(⏫)る(🍭)。しかし以前(qián )のような賑(zhèn )に(🥘)ぎや(🅿)か(🔠)な笑い(🆙)声(🏬)は次第(⚽)に減(jiǎn )って(📠)行(háng )った。皆(jiē(♒) )な黙(🍴)って働(💝)くよ(🐿)う(🤜)に成った。
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