フェラ 動画《えろ 足》2行目ライン
えろ 足あらすじ
校(🍮)長室にお(🏽)け(🎆)る会見の様(🧒)子は、(💈)あとで(🏃)四人が――と言っても(📧)平(♋)(píng )尾(wě(🐲)i )はあまりし(🈴)ゃ(🏊)べらなかったが――みん(🛶)なに話したところによると、かなり悲哀感をそそるもの(🍓)だ(😵)ったらし(🀄)い。元来花(✊)山(shān )校長の鼻(❇)(bí )は、馬田が次郎のうちで言(yán )ったように、実(shí )際いか(🚥)にもちょっぴりしている(🎵)。恰(qià )好(hǎo )だけは、美人の鼻(bí )とい(🕛)っ(🐘)てもいいほどとと(📵)のっているのだが、顔(yá )の面(🤺)積(🤶)(jī )に(🕰)比較して、それ(🍖)が(🤦)あまり(⛔)にも小さすぎるの(🎻)であ(🐔)る。血色のわるい(🏠)、そ(㊙)れ(📗)でいていや(🔍)につ(🖋)るつる光っ(🦇)ているだだっ広い顔の(✒)ま(❓)んなかに、(🚩)つつまし(🎱)すぎるほ(📀)ど(🏀)つつま(♟)しく、そしてそれ故(gù )に安定しすぎるほど安定してくっつい(🤬)て(🍢)いるその鼻を、校(xià(🆔)o )長就任のその日(🥡)以(🍐)来、(🍷)生(🏫)徒(tú )たちは「ピ(🍝)ラミッ(🥀)ド(✨)遠望」と(💍)呼んで鑑賞(shǎng )しているので(🔎)あ(🔎)るが、(📿)それは(❓)決(jué )して的(🐍)(de )はずれの形容だと(⚓)はいえない。生徒(tú )間に、そ(🌓)れ(🐀)ほ(😐)ど安定し(🐾)た印(yì(☝)n )象(xiàng )を(⛎)あたえているその(🐍)鼻が、血書を差(chà )出(chū )し(🏯)た瞬間、(🕒)ぴくりと動き、しかも(🏈)多(duō )少額(💆)の方にずれた(🍗)ように感じられたというのだから、お(♎)よそ、その場(🆖)の光景が察しられる(💷)で(✉)あ(👕)ろ(🎌)う。
と、今度(🕤)は道江(🍙)が眉根をよ(🕯)せて、
(🚟)そう考え(🍈)ると、(📈)「かわいそうに」(💚)と(🅱)い(💬)う先生(😑)の言(yá(⚫)n )葉の意味は、(🔊)これまで(🔞)考え(😑)た(🍏)のとはまるでちがった(🍿)ものにな(🍑)って来た。先(🎾)(xiā(💈)n )生は、そ(📣)の言葉(🧣)に(😭)何(hé )もとく(🥁)べつな意(🐧)味(🅾)をもたせようと(🧓)されたのではな(💁)い。ただ(💆)先(xiān )生(shēng )のは(🕌)っきりしたご決(🍡)意と(😮)自分(fèn )に対す(🎭)る愛情(🚃)とが結(🦆)(jié )び(📌)ついて、何(hé )の作為(wéi )さ(🤦)く(🌔)いもなくそんな言(🍳)葉(🔯)とな(🎩)っ(🔻)てあらわれたまでだ。それに(😯)し(🧤)て(🥧)も、先生(shēng )のその(😹)ご決(jué(🕐) )意につ(🎅)いて、自分がこれまで(❣)一度も考(kǎo )えてみようとさえしなかっ(💴)たという(👚)ことは、(㊙)何(hé )と(📓)いう愚(🏘)かさだっ(😥)た(😐)ろ(💭)う。先生(shēng )が自分をどう考(kǎo )えていられようと(🕋)、その意(yì )味で、自(zì )分(🖼)(fèn )はたしかに(🔍)己(jǐ )を知らない(🕠)飛びあ(♉)がり(😤)者(♋)(zhě )だったに(🎀)ちがいない(🤒)の(💒)だ！ 次郎の自己反省は、昨日(rì )以来(lái )、こ(🚿)んな(🎭)ふうに次第に深ま(😹)って(📛)行(háng )くばか(📔)りだった。「かわいそう(🦗)に」という言葉(👗)を、(🏓)先生の(🔞)ごく自然(🥏)な愛情の(🧠)言葉だと(🕰)思(🦉)(sī(🥊) )えば(➖)思うほど、それが深まって行(háng )くのだ(🎱)った。しかし、(🔃)そうした自(Ⓜ)己(🕙)反(fǎ(🧘)n )省の苦しみ(🚈)は、彼に(🏿)とってはそう(🍵)めずらし(🚪)いことで(🚯)はな(🎚)かった。彼は中学入学以来(lá(🍤)i )、とりわけ白鳥(📝)会入(rù )会後は(🚱)、(🕎)絶(jué )えず自己反(👬)省(😖)の苦しみを味わって来(lái )た、と(👍)いっ(🤠)ても(🈴)言いすぎで(⛎)はなかっ(🚉)たのであ(💃)る。だ(😪)から、も(⛸)しそれに(🍵)朝倉先生(🐢)の問題が(✏)直接(jiē )結び(🆑)ついていなか(♟)ったとすれば、彼は、き(🕰)ょ(🐽)う学(♓)校で、(🚾)同(🛅)級生(💵)たちにあやしまれるほど暗い顔は(⚾)していなかった(🍡)かも知(zhī(🎾) )れない。彼を(🖐)絶望に(🌵)近いほ(🙌)どの気持(chí(🧖) )にさそいこんで行(😅)(háng )ったの(😂)は(🍦)、何とい(🗾)っても、朝倉先生の(🌏)辞(cí(♈) )任が決(jué )定(🏿)的(de )であるということ(🌎)に(😶)気がついた(👫)こ(🎉)とで(♋)あ(🕧)った。彼は(🍪)そ(👝)れを(🌷)思(sī )うと、(🔤)もう何(hé(💎) )も(🤕)考える力(✨)(lì(🛐) )がなかっ(👤)た(⛹)。幼(yòu )いころ、乳母(🙉)のお浜(🈁)にわ(👠)かれたあ(❌)と(🌾)のあの(✒)う(🕠)つろ(🛍)な気(qì )持(🔖)、母(mǔ(🎸) )に死別(🔡)れたあ(🛹)との(🍑)あの萎(wěi )しなえるよ(🚑)うな気持、それがその(🎣)まま現実となって身にせま(🎶)って来る(🎙)ような感(🕙)じがし(📊)て、き(🌚)ょうは(🥫)朝(♎)から誰とも口を(🏛)きく(🛷)気にな(📴)れなかっ(✔)たのである。
「ここから(⤴)だと、次郎(👠)さんに見(jiàn )張っていただ(🦃)くにしても、か(🐸)どが立た(🚺)な(🔂)いでい(🏛)いわ(⏱)。次郎さんが(😷)毎日、橋を渡ったりしたん(👥)では、何てい(🌃)ったって変ですものね。」
「こないだ、重(🍂)(chóng )田の父(fù )から、千ちゃんのお父(fù(🔠) )さん(📐)に、気をつけていただくように(🈵)、話しても(🉐)ら(✈)ってはありますの。」
「まさか一(yī(📹) )生の(⚪)大(dà )事(🍬)で(🦑)は(⚾)あるまいね。」
「(🎭)用がな(⏱)いからって知らん(🥫)顔するのは(🚱)失敬じゃ(Ⓜ)ないか(👜)。」
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