と千三は(🥔)わ(👿)らった。
「い(😪)やいや、(🍢)ぼく(🖖)のお情けの(🏾)球を打(🧤)って喜ぶ青木(😙)ではない、(🌧)そん(🈵)なこと(⛵)は(🥧)かえ(🔑)って青木を侮辱ぶじょくしかつ学校(💆)と(🍓)野球(🎴)(qiú )道を(🧦)侮辱するものだ」(🚊)
見(jiàn )物(wù )人は(💶)拍(pāi )手喝采はくしゅかっさいした、すねあて(😸)とプ(💌)ロ(👂)テクターを(🔻)つけた肩幅の広(guǎ(🍢)ng )い小(xiǎo )原は、マスクをわ(🎃)きにはさみ(🐣)、ミ(🈺)ットをさげ(🗽)て先頭に立った、それ(🧠)につづいて眉(mé(⛑)i )目(mù )秀麗(🚟)びもくしゅうれいの柳(🔜)光(⛏)一、敏捷びんしょ(🕶)うらしい手塚、その他(tā(💼) )が一糸(jiǎ(🔂)o )みだれずしずかに歩(🏌)を運ん(🎧)でくる。
「そ(🍶)うか(😏)え」(🌼)
かく(🙍)のごとく無(🥘)知で不(🤳)(bú )行(🍿)(háng )儀な客を相(xiàng )手(🎓)(shǒu )にす(📻)るのだ(🈳)か(🤜)ら(🍏)興行師(🐢)(shī )もそ(🕡)れ(🚃)相当(😥)に(🍺)不親切(📉)(qiē )をつくすことになる。
「き(👽)みは大事なことをわすれてる」
「どうかし(🚞)て勝(🥜)(shè(🛁)ng )たし(🐄)てもらいたい(🌫)、わ(🌎)し(🔒)が生徒に野(yě(🚻) )球をゆるしたのは(🌍)少し考え(👺)があっての(🏬)ことだ(😄)、この町(👡)のものは官(🐀)学を尊敬して私(👁)学を軽蔑け(📽)いべつ(😵)する、いい(🍲)か、(🏊)中(zhōng )学校や師範学校(🐯)の生徒はいばるが(😙)、黙々塾(🐓)も(📥)くも(😘)くじゅくの生徒は小さくなっ(😯)ている、(📓)なあ(⬛)安(ā(🏋)n )場(chǎng )、きみもおぼえがあるだろう」
こ(💖)う(🎓)思って光一(🚷)(yī )の顔を(⛺)見やると(🐿)光一は(😖)微(🕧)(wēi )笑して(🕳)いる(🐼)、その男らしい口元、上品な目の中にはこういっ(👹)てるかのごとく見える(🌹)。
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