「ぼ(🗓)く……もっ(💓)と(😨)……(📛)考(kǎo )え(🔸)てみます。」
朝倉先生は、(🏗)それっ(📧)きり(🎫)口をつぐんでい(🐆)る。次(cì )郎はいよいよ(👏)不安(ān )だった。もし先生の話がそれで終(zhōng )わったとすると、(🚨)大河(💅)に対して(🗺)はむろんのこと、(🧦)あ(🚟)とでほ(🏰)んとう(📌)のことが(🌖)わかった場合、他(tā )の塾生たちに対し(🕕)ても、(💲)このままでは決していい結果(🔶)を(💩)もたらさ(📳)ないだ(🛑)ろ(📎)う。
「これで、と(🚩)も(🔙)かくも、(🍌)ここの生活設(✌)計がおた(🦈)が(📎)いの(🌫)ものとしてできあ(👨)がった(✔)。おた(🦍)が(🏛)いの(👿)ものと(📘)してできあがった(🕷)以(yǐ )上、それがうまくい(🏒)かなけれ(🛳)ば、おたがいの責任(🈂)だ。む(➰)ろ(😝)ん(💣)この(🏰)設計は、明(🦐)日(🌎)(rì )からのす(🍝)べり(🥒)出しに、いちおう(📡)のよ(🎣)りどころを与(🌊)(yǔ )えたまでで、(💘)これ(💱)が最上のも(😡)ので(🔊)あると(🦅)は保証(zhè(🤐)ng )できない。だから、(🆒)だんだんやって(😙)い(😛)くうちに、不都合(⏰)な点(👔)(diǎn )があれば、いつでも修(xiū )正(🌧)しようし、また、新(xīn )しい案が出(🎷)て(🍶)、それ(😴)がいいも(📄)の(👋)であれば、(🚈)どしど(🙌)しと(🚡)り(😡)入(🧛)れて行(🎁)くことにしたい。そういうことをやるのも、やはりおたがい(🌀)の(🚆)責任だ。あらため(🙊)て言(yán )うが、友愛(🕰)と(🦎)創(chuàng )造、こ(🏣)の二(èr )つを精神(shé(🥣)n )的基(🔤)調(🔲)(diào )として、こ(🚕)れからのお(🚂)たがい(💼)の生活(🔥)を、すみからす(💭)み(🌥)まで(🚉)磨(mó )みがき(🏧)あげ、いきいき(🎂)とした、清らかな、(🏮)そして楽し(🗳)い(📐)ものに育(🌃)てあ(🤴)げていきたいと思う。」
「たいてい(🥓)は(🚪)二重橋(qiáo )を見て、それから銀(yín )座(📒)に行きたが(📭)って(🐠)いたようでした。」
そ(🚅)れ(🍒)か(😗)ら、(➕)朝(⚡)倉先生(shēng )は、何(🏻)かおかしそうにひとりで(🚞)笑っていたが(🌌)、
(📑)開(💊)塾(shú )か(🎶)いじゅ(🕉)く中は、(💼)次(📲)郎(🍐)(láng )は、朝倉先生(shēng )夫妻だけ(🤜)を空(kōng )林庵くうりんあんに残(cá(🌺)n )して、本館の事務室(🖨)につづく畳敷たたみじきの小(xiǎo )さ(🙎)な部屋に、ひ(🧒)とり(🚧)で寝起(🍱)きすることにしてい(👯)るのである(😼)。
「ほう、お前か、今(👚)朝(chá(👟)o )の鐘(zhōng )をついたのは。…(🚙)…で(⚫)、どのよ(🐺)うな気持ちでついたのじゃな(✉)。」
「それ(🛃)に、(🙄)今朝はすいぶん寒(hán )かったし(💏)、(⚡)平木(🐰)中(zhōng )佐どころでは(👬)な(🎀)かっ(✏)たんだろう。」
と、次郎(🕔)はち(📂)ょっと(📆)考(kǎo )え(🏸)て(🧓)いた(🧛)が(💍)、
(🍭)か(🗑)れが、便所(🍉)に通ずる廊(láng )下(🔌)の(🏟)角をまがると(🕐)、一段(🎮)さがった(🦅)入り口のたたきの上に立って、何かしきりと声(🎶)高こわだ(🎈)かに(💨)が(🏃)なりたて(😭)ている一人の(👐)塾生(shēng )がい(💞)た(🦐)。見ると、飯島好造だった。
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