消燈(dēng )まで、これと(🔍)い(🏏)ってとりた(🌳)てていうほどの変(🏫)(biàn )わ(🚞)っ(👑)たこと(👛)もなかった。しかし、大河無(wú )門が、かれ自身の希望(wàng )に反(fǎn )して(🍰)、(🔲)あまり(🛥)に(🤤)も早くその存在を認められ、みんな(🌩)の注(🔋)(zhù(🌙) )目(💚)の的になったとい(🐰)うことは、この塾にとって(🚘)、(🔪)よかれあ(🐭)し(🥌)かれ、決(⏰)し(🧑)て(🔭)小さ(🎥)な(🛂)でき(🏔)ご(📓)と(🏏)ではなかっ(🍼)た(🛃)といえ(✊)るであろ(💆)う。
「今(jīn )朝の鐘をついたの(🏞)はだれじゃな。」
「やんやと頼(lài )たのまれましたが、(🦈)断わ(🥈)ることにしまし(🌊)た。」
「ほう、お前か、今朝(🈳)(cháo )の鐘をつ(👰)いたのは(🖊)。……で(🐆)、どの(〽)よ(🈲)うな気持ちで(🉐)つ(⛲)いたのじゃな。」
そ(🕌)れから、(🕗)朝倉先生は(🚚)、(🔛)何かおかしそ(🎺)うに(🛌)ひとりで笑ってい(❤)たが、
と(💾)、なま(🤚)返事をし(🔙)て眼を(🆗)そ(🔧)ら(❎)した。そして、(🌮)その(😲)まま、(🚦)す(📊)ぐそこを去り、塾長室のほう(👢)に行った。
「(👯)たいていは二(èr )重(🏆)橋を見て、それから(🐭)銀座(😼)(zuò )に行(🕖)きたがっていたようでした。」
「(🤷)ちょ(🧔)っとそ(🌆)の気(🍉)があるよ(🦎)うですが、(🐧)軍隊(🌀)式ですから、飯(🤥)(fàn )島とは(👃)質(zhì )がち(🈹)がいます。気(qì )持ちはあんがい純真じゃ(🔪)ないかと思(🍯)いますが……」
「もっと考える? (👜)ふ(😁)む。腑(🚿)ふに落(luò )ちな(🎌)ければ、腑に落ちるまで考えるよりな(♐)いだ(🗒)ろ(🗜)う(🆚)。自(🔝)分で考えないで(🆎)、(🍈)人の言(yá(🚼)n )うこと(🌁)をうのみにす(😮)る生(shēng )活なんて(🤐)、まるで意(yì )味が(🚡)ない(😐)か(⏺)らね。」
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