(🎄)ところで、かれの言葉が終(☝)わるか終わ(😯)らないうちに、二三の室(🐽)から、急にさわがしい人声や物(wù(🎩) )音が(🚻)、廊下をつたって(🏾)きこえだした(🦑)。
そう思った(😷)とき、自(zì )然(rán )に、かれ(🌇)の眼(🌨)にう(🆎)かんで来(🏪)た二(èr )つの顔(💅)があった。それは、大(🥦)河(🔭)無(wú )門(🚷)の顔と、青(😗)山敬(♿)太(tài )郎の(🔏)それ(🚱)だった。ゆうべの懇(kěn )談(tá(🛥)n )会の様(🥀)子(🌘)から判断して(🌊)、こんな落(🤡)ち(🍞)ついた板(👲)木の打(dǎ )ちかた(🧥)のできるのは、おそら(🔉)くこの二人の(🌜)ほ(🤹)かには(👗)な(📴)いだろう。そ(🦄)して、第一週の管理部(bù )の(🚮)責(zé(🤟) )任(rèn )をひきうけたの(🐣)は第五室(shì )だ(🐵)ったのだ。―(🔞)―そこま(➕)で考(😳)(kǎo )えると、かれはもう、今(jīn )朝の(🤜)板木(🛵)が(❎)大河の(🤴)手(🏺)で打(🥕)たれ(⌛)てい(☝)るこ(🎱)と(👽)はまちがい(🍪)ないことだと思った(🌷)。
こ(🌨)の(📃)一週間は、塾生たちにとっては、(😧)まった(👵)く奇妙(🎵)きみょうな(♓)感じ(😨)のする一(yī )週(😪)間だった。朝倉先生夫妻(qī )も、(😔)次(cì(🧚) )郎も、生活の細(⏺)(xì )部の運営(💪)については、自分たちのほうからは、何(hé )ひとつ指図さしずをせず、ま(⛷)た、塾生たちから何(🛀)かたずね(🚾)られても、「ご随意(yì )ずいいに(🏯)」と(🏿)か、(🆙)「適(🈂)当に考えてやって(🙍)くれた(🔂)まえ(🍄)」とか(😤)、「(🏿)みんなでよく相談(tá(♈)n )し(⏳)てみ(📥)るんだな」とかいったような返事(shì )をするだ(📄)け(🆖)だったので、とかく(🌐)かれらはとまどいした(✳)。中には、(🐬)それをいいことにして、ずる(⛓)く(🌎)かま(💜)え(🥂)るものもないではなかっ(👇)た。その結(〽)果、むだとへま(📘)とがつぎつぎにおこり、かれらの共同(🍆)生活(huó )のすが(🍆)たは、見た眼(yǎn )め(⌛)には決していいものではな(📲)かっ(🌒)た(😌)。時には、(😭)不(⛏)規律と怠慢(❇)たいまんだけが塾(shú )堂(táng )を支配してい(😎)るので(📪)はないか(🐶)、(🍷)と疑われるような場(👨)面(Ⓜ)もあ(🎤)り、(🏬)もし(🎴)学(😫)ぶことよりも批評す(💰)ることにより(🔴)多(🗑)くの興(xìng )味を覚え(😲)てい(♏)る(🛄)参観者がたずねて来たと(✴)したら(🦒)、(⛱)その人(rén )は(🔐)、批(🌧)(pī(🏈) )評の材(🤾)(cái )料をさ(♓)がすのに、決(🅿)(jué )して骨は折(😱)れなか(🌌)ったで(🍝)あろ(🥃)う(💯)。
「ちょ(🎻)っ(😪)とぼく(🗂)に打たし(🚑)て(🔜)みてく(📜)ださい。」
やが(🏕)て先生は言(yán )葉をついだ。
「第(🛥)五(🤖)室は(🕯)、(🏝)管理部とし(🍢)て全体の責任を負っ(🕎)てい(🙅)るん(🐘)だからね(🌿)。僕、一まわりして、様子を見て来(lái )るよ。」(🥃)
「選挙(👄)な(👄)んてそん(🎒)なも(🦆)のらしいよ。どこでもた(🖤)い(🛐)ていは(🍱)心臓(🚧)の強いのが勝(🈯)って(🎊)いる(🐈)んだ。」(🔂)
次(🎃)郎は(🌃)大(🌼)河の横顔(🏎)を見つめ(👒)て、ちょ(🤺)っと(⤵)の間だま(⛴)り(🚊)こんでいたが、ふと(🔰)、何か思いついた(🅾)よう(🍐)に、
「でも(🐴)、道案(àn )内(💗)に(🏚)よく引(yǐn )っ(🏚)ぱり出されな(🖱)か(⏱)ったことですね。」
「やんやと(🌒)頼た(🏟)のまれました(🍌)が、断わる(💲)ことにしました。」
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