「やん(❓)やと頼たのま(🔎)れま(📏)し(🔳)た(🧢)が、断わること(🍣)にし(📉)ました。」
「しかしもう(🛥)眼は(✔)さまし(📩)て(🔈)いますよ。」
(🌡)食(✝)後には、みんな卓についたまま、雑(zá(🍢) )談的に感想を述(shù )べあっ(🚨)たりする時間が設けられていた。次郎(lá(⛎)ng )は(💜)、(🏻)その時間が来(Ⓜ)る(🦈)のを待ちかねていた(🧑)ように立ち(⛽)あがった(🚈)。そし(😭)て(🙌)、みんなに今朝の(❤)起床の板(bǎn )木のいきさつ(🚤)を(🌕)話し、最後につ(🍲)け加えた。
「こんな寒い朝(🐃)に、(📑)死ぬ気(🧓)になっ(😑)てみんながはね起(🚷)(qǐ(🏨) )きてく(😾)れ(🍎)ると、平木中佐(👳)に感謝(📥)してもいいんだが(🍞)ね。」
この一(🐠)週間は、塾生たちにとっては、まったく(🐟)奇妙(⭕)(miào )きみ(👥)ょうな感じの(⚡)する一(🏞)(yī )週(🕓)間だった(🏠)。朝倉先生夫妻(🔭)も、(🏋)次(🛫)郎(🎃)も、生活の細部の運(yùn )営(🏙)については、自(zì )分た(🎄)ちの(🙄)ほうからは(🔃)、何(hé(🍥) )ひとつ指(🏷)図さしずをせず、また、(😷)塾(🖌)生(🎊)(shē(💺)ng )た(🎢)ちから何(🤡)(hé )かたずね(🎹)られても、(🔭)「ご随意ずいい(🔇)に」とか、(🧕)「適当に考(😁)(kǎo )えてやってく(🚀)れたまえ(🈹)」(🕙)と(🗒)か(📎)、「みん(⛽)なでよく(🚁)相談してみ(🧒)るんだな(🖊)」(👏)とかいっ(🕸)たよう(☕)な返事をする(❄)だけだっ(🥧)た(💦)ので、とかくかれらはとまどい(🔷)した。中(🕚)(zhō(📄)ng )には、それをい(🎄)い(📩)こ(🖨)とにして、ずるくかま(👩)えるものも(💰)ないではなかった。その結果、むだと(🕯)へまとがつぎつぎにおこり、かれらの共(🐁)(gòng )同(✍)生活(💝)のす(😊)が(🔹)たは、(👈)見(jiàn )た眼(yǎn )めには決(jué(📧) )していいもの(🈺)ではなか(😍)った。時には、不規律(🌸)(lǜ(🍚) )と怠(🧣)慢(màn )たいまんだけ(🦐)が塾(🎓)(shú )堂を支配しているのではな(🌺)い(🖼)か(🗂)、と(📹)疑われ(✏)る(📑)ような場面もあり(🤒)、(⚫)もし学ぶこ(📈)とより(🐐)も批評(píng )することに(🐵)より多くの興(xìng )味を覚えてい(🌡)る参観者がたず(🚝)ねて来た(🏔)とした(🤴)ら、その人は、批評の材料(liào )をさが(🐔)すのに(🌕)、決して骨(🌩)は折(🕰)れなかったであろう。
「そういうと、ゆう(🗑)べの室長選挙も何(🍛)だか(🍍)変(biàn )だ(🚙)ったぜ。」
次郎は、(🎙)すぐ(🔥)には、その(👵)意味がのみこめないで(👤)、きょとん(🚇)と(💃)して(⛽)いた。すると(🤝)、(🚤)先生は、
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