「(😄)みん(🏙)なで僕を親爺(📑)って言うんだよ、わ(📌)っはっはっ(🥜)。」
次(🐶)郎は(🤶)ちょっと(😘)まご(✝)ついた。しかし(🍖)、すぐ、一(✌)層力りきんだ調子で言った。
彼(bǐ )は(😠)毎(měi )日むっつり(🕢)して学校に通った。
そ(🔹)れからあと、次(📇)郎は何(hé )が(💺)何(🚬)や(💦)らわからなか(🙀)った。ただ真っ黒(✖)なものが周囲(📷)(tōng )をとりかこみ、そこから手や(🥑)足が何(hé )本も(🤯)出(chū )て(😺)、(🗻)自(zì )分のからだを前後(hòu )左右にはね(🤳)とば(🏌)してい(🤙)るような感じだ(🥡)っ(🏈)た(🔧)。
彼は校友会誌(zhì )に目をさらし(🧜)ながら(🍲)、おりおり心(xīn )の中で(🈚)そうつぶ(🅱)やいた(🌦)。彼(bǐ )が幼い頃恭一(yī )に対して抱(bào )いていた競争意識は(🔍)、こ(🚔)うして、(🌭)知らず織らずの間に、(📑)形をか(🚴)えて再び(🐴)芽を吹(chuī )きは(🉑)じめ(🛥)て(😼)い(🤩)るらし(🚿)かった。
彼にと(🚷)っ(➖)ての最も大きな(🔹)失望は、彼の教(👬)室に出(chū )て来る(🎱)先生(😗)の中(🆙)に、(🍝)権田(🥎)原先生(🍚)のよ(🍚)うな(🤯)人を、ただの一(yī )人も、(🐼)見出(chū(🛍) )せなか(🖥)ったことで(🕔)あった。彼の眼に映じた中学校の先生とい(⛪)うのは、(🤢)小学校の先生(🎩)(shēng )にく(🤔)らべて、何か専門らしいことをほんの少しばか(📨)りよ(⬆)けいに知っ(🍛)てい(🕙)るだけ(♿)で、(🍇)およそ(🍲)人間らしいところを(👟)少(👵)し(😤)も(🌳)持合わせない人(ré(🛬)n )達ばかりだった。貧し(💙)い知識を教室(shì(👨) )で精(😪)一ぱい(👋)にし(🐓)ぼり出すこ(📹)と、(🐓)点(🤵)数(shù )や処(😊)罰で生徒を(🚦)お(🔝)どかすこと、この二(èr )つの外(wài )には、(🕒)用はな(🎠)いといった顔を(🌽)している(💤)人間、それ(💻)を(🙋)次(cì(😩) )郎は中学(🧒)校の(🖊)先(xiān )生(🆒)において発(fā )見したのであ(🔹)る。
だが、彼(bǐ(👙) )の(🐛)詩について、(➖)これ(🍈)以(yǐ )上の(📲)ことを語るのは、今(🍌)はその時期ではな(🤸)い(🚕)。何(❗)し(👬)ろ(📀)、彼はまだ(🚸)、歌(gē )一首作るにも、(📀)指(🙍)を折って字数を数(shù )えてみな(🗓)ければ(🍡)なら(😝)ない程度(✴)(dù )の(💍)幼い(🕚)詩人(🐬)(rén )だったし、それに、恭一の(😷)詩に対(duì(⛰) )してある妬まし(❄)さを感じ(📰)て(🥎)いたとしても(🆕)、(🐧)彼(👸)(bǐ )の(😔)身(shēn )辺には、詩以上に切実(📪)な問(wèn )題が(🌻)ま(🛬)だた(🏢)くさん残されてい(📚)たからである(🕢)。
((👓)「一(🔆)番」(🔦)――「(👦)偉(wěi )い(🔆)人」――乳母やの(🐪)おきまり(🐾)文句はいつもこれだ。乳(rǔ(🛑) )母やは、しかし、何がほんと(😼)うに偉いのかわか(🐾)っている(🚂)のだろ(🗼)うか(🏿)。)
「うむ(🦑)、去年一度(🥦)入学試験(🧡)で失敗した(🐹)んだが、(💯)それか(😍)ら一年ばかり、し(💞)ょ(🛬)っちゅう、(🍾)いろんなことを一人(🈚)で考えていたよ(🗯)うだ。」(☕)
と、大沢はその生徒を見(🎪)(jiàn )て、
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