「(🌅)だって、五年生は(🔤)無茶ばか(🖍)り言うんで(🏯)す。あ(👃)んなこ(🗾)と言われて、(🔢)僕(pú )、へこんでいたく(🎼)ないん(🚣)で(🚷)す(👛)。」(🦗)
と、(🕦)二人にあいさつして、(🌋)さっ(🕯)さと部(👘)屋を出て(🚅)行った(😜)。恭一はすぐあとにつ(💍)いて、(🍩)階段をおりた。そ(🤫)して次(🏸)郎が自分にかえって、急いで下(xià )におりた時には、大沢(🍶)は、もう、門口を出て(🎍)い(😺)るところだっ(♑)た。
(🚀)恭(🧗)一は次(cì )郎と大沢の(🐚)顔(yá )を見くら(🈺)べながら、答(😅)え(⛴)た。大沢は立ったま(🕯)ま、(🍻)それをきいていたが、(🎧)にっ(🗣)こり笑っ(👑)て、また(🐹)腰をお(🧣)ちつけた。
俊亮あ(🍠)てのお(🕉)浜の便りは、全く珍し(👲)いことだっ(🥦)た。文字も、い(🏻)つもとちがっ(🤭)て、誰(shuí )か相(xià(🌗)ng )当の人に頼(lài )んで書(🤙)いて(🆓)も(🦂)らったも(🍾)のらし(🧥)かった(👩)。そ(🥗)れには(🎑)、四(sì(🍾) )角ば(🎿)っ(👀)た時候の挨(🚢)拶(🏽)のあと(➖)に、次のような文句が(⏮)書い(🎫)てあった。
(✌)学課には彼は(🚱)かなり(🎿)熱(❇)心だっ(📀)た。また、教(🉑)科書以(yǐ )外(wài )の本も毎日(💁)いくらかずつ読(dú )んだ。たい(🧗)てい(📐)は(🚷)少年向(🚊)き(🍚)の雑誌や伝記類(🐪)だ(🎪)ったが、(🔜)恭(🦐)一(🍡)の本箱(📹)から(🐍)、(🍪)美しく(👮)装幀さ(🍊)れた詩(🤦)(shī )集や歌(gē )集(🎡)などを、ちょいちょい引きだして読むこ(🥤)ともあった。むろんそ(🗳)のいずれもが(🌰)、彼(bǐ )にはまだ非(🥉)(fēi )常(🎇)にむ(💉)ずかし(🧛)かった。し(🍶)かし、(👪)恭(Ⓜ)(gō(😎)ng )一におりお(⭕)り解(jiě )釈(🎮)かい(🎯)し(➕)ゃくし(🥦)てもらったり(🔙)し(🚦)ているうちに、詩や歌のこころと(🅾)いうものが、いつとはなしに(🍠)彼の感(gǎn )情にしみ入っ(🏽)て(👿)来た。そして、時には、寝床にはいっ(🆔)てから、自(zì )分(🥫)で歌を考え(🕦)、そっと(🔏)起(🍸)きあがって、それを(🦎)手帳に(😖)書きつ(🌻)けたり(📉)することもあった。
「默(mò )って(🍿)なんか(♊)い(🚷)る(💞)も(🍚)んか。」
「し(⚽)っ(🐢)かりやって(📔)くれ。君は僕(pú )たちの仲(🐙)間だ。しかし、ほんとうの仲間は(🔭)少(💙)いぜ。だから、みん(🍭)なが一本立(lì )ちのつも(🔝)りでやる(🔍)より、ない(📗)んだ。いいかい。」(🕔)
「少々(💨)気の(🚱)毒になっ(🤞)てくるね。」
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