「ぼくもそうだ(🍛)と思います。命令者に依頼(🎱)いらいする(🏎)代わりに、多数の力に依(yī )頼(🛬)するんで(🍋)は(🥛)、自(🚃)治とは言えません(🐥)か(🏊)らね。」(💘)
「(🥨)うら(🐆)まれやしません(😏)か。」(🔳)
「心(🕙)臓(🚤)だ(👿)ね、じっさい。」
次郎は、(🐜)そん(🏧)な対話(🔴)の中にも(🌥)、友愛(ài )塾に課された大(dà )きな(🦕)問題があ(💚)ると思(sī )った。そし(⏹)て、かれら(🛋)の話(⏹)がどう発展し(🏊)ていくか(🈸)を(🍳)興(xìng )味をもって待っ(〰)てい(🏟)た。かれ(📝)らは、しかし(🤚)、(💓)笑った(🍘)あと、(🌏)急(jí )に口をつぐ(🦄)んでしまった(🤧)。次郎(láng )が大(dà )便(bià(🤑)n )所の中にい(🌇)るこ(🐚)とを(🎿)だ(🧗)れか(😿)が(⬅)思い出(🚰)して、みんなのおしゃ(🔬)べ(🚤)りを(👚)制(👠)(zhì )止す(🥢)る合い図(tú )をし(🚻)たものら(🐝)しい(🌗)。
「田川はどうだい(⏳)。」(🚪)
「こんな(♟)寒(hán )い朝に、死ぬ気になっ(🗑)てみんな(🛑)がはね起きてく(🎩)れると、平(pí(💀)ng )木(🕯)中佐(🏏)に感(📑)謝(xiè )し(👼)てもい(🐢)いんだがね。」(Ⓜ)
「ぼく……もっ(⏺)と……考(🤧)えてみます。」
(🧠)朝倉先生は、(🧤)そ(🛠)こでま(🎑)た口(kǒu )をつぐんだ(😅)。塾生たちの中には、(☕)話が(🉐)それで終わ(👭)ったのかと思い、そっと眼(🍪)をひらいて、先生の顔をのぞいて見たもの(😽)もあった(🔺)。
事(✌)務所にそなえつけ(🌦)てあ(🔲)った(🥜)何枚か(🔻)の(🍣)東京地図は、すでに二(èr )三目(🏥)前から各室(shì )で引っぱ(🚰)り(❎)だこだった。土曜日の晩には、炊(chuī )事(shì )部(bù )すいじ(🚩)ぶはみんなの弁当の献立(lì(👏) )こん(👾)だてをするの(📧)に忙(🤑)し(🔽)かった。次(🏀)郎が道順(🗯)の(🔤)相(xià(🔒)ng )談の(🌡)ために、(🔴)各室(shì )に引っぱ(🏇)り(🐵)こまれたこ(🦒)とは(👄)いうま(🎱)でもない。そして、いよいよ日曜(🤦)の朝食がす(🚕)むと(📟)、二(èr )十分(📱)とはたた(🥌)ないうち(🏉)に、塾内はも(🤳)の音一つしないほど(💀)、し(💮)ん(🔉)かんと(🔒)なっ(🕖)て(🤲)しまったので(🏘)ある。
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