先生の声(shēng )は次第に涙をお(😠)びてきた。
「(🤮)これはこれ(😎)は」
「さ(🍑)あどこです(🔗)か、(🕕)なん(🌡)だか大変にお急(🦁)ぎでい(🖖)らっ(📼)し(🕌)ゃいました」
「それはね、学(🏨)生(shēng )と(㊙)していいことで(🖤)はないが、ぼくらだってそばが食いたかったり、しるこ屋へはいるこ(🕥)ともあるから手塚ばかりは責められない(💮)よ」と光一はい(☔)った。
「(🛳)す(🌺)りこ(🗞)ぎをふ(👩)りまわすな(🚛)ん(⚾)て(🐗)つまらねえま(📲)ねをするも(💆)ん(💐)だ」
こ(🎂)れをきいて黙(mò )々も(🏽)くもく先生は(🎨)感(gǎn )歎した(📴)。
久保井(jǐng )校長(🚦)(zhǎng )のつぎにきた熊田校長(zhǎng )と(🍔)いうの(😻)はおそろしく厳格(gé(🥀) )な人であった、久保(🆕)井先(xiān )生は温厚(🍿)で謙遜で中和(🗃)の人(📖)であったが、熊(xióng )田(tián )先生(shē(💋)ng )は直(zhí )情径行(🏘)ちょくじょう(🕖)けいこう火(huǒ(⤴) )のごとき(🔷)熱(😒)血(🎋)と、雷(léi )霆らいてい(🍡)のごとき果(🥂)断(🏨)をも(📷)っ(🔝)ている。もし(💘)久保井校長(🍵)が(🚡)春なら熊田(tián )校長は(😗)冬(🏹)である(🕞)、前者は春風(fēng )駘(tāi )蕩たいとう、後者(zhě )は寒(🎃)風(😂)凛烈りん(🗂)れつ! どんなに寒い日(🤬)でも熊(🕑)田校長は外套がいと(💜)うを着(zhe )ない、校長室(🗞)に(🔔)火(⛽)鉢もおかな(🦏)い、か(✖)つて(🏸)大吹(chuī )雪(🈶)おおふぶきの(🕌)日、生徒(tú )はこと(🔠)ごとく(🌱)ふるえ(✝)ていた日(rì )、校(xiào )長は校庭にでて雪だるま(💣)を(💰)転(🍿)(zhuǎn )がしま(🍓)わった、その(💬)髪(👺)とな(💥)く目(mù )となく口となく、雪だら(🎟)け(🗂)になったが少し(⚫)も(🐍)ひるまなかった。
「そう(🚄)かも知れません」(🐤)
「おた(➰)がい(🍎)に全力を尽くして(🎂)技術を戦わそうじゃ(🕷)ない(🕰)か、負(fù )けて(🧕)も勝っ(⬆)て(👵)も(🕣)いい、敵(👋)とな(👂)り(🛢)味(wèi )方(🔱)とな(🍫)っ(🦊)てもよく戦(👤)(zhàn )っ(🏊)てこそ(➗)おたがいの本(běn )望だ」(👼)
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