(🦎)次郎が本校舎(👙)の(🙀)前まで(🦇)来ると、ち(☔)ょうど職員(yuán )会(huì )議が終ったところらしく、先生たちが(🙊)ぞ(🏝)ろぞろと玄関から出て来(lái )ると(💈)ころだった。彼(👒)は先生た(〰)ちに(🛥)顔(🖇)を見られ(🚟)るのが(📢)いやだったの(🧖)で、校(xiào )舎の(👸)陰に(🐱)かく(🐫)れて、(🕘)人(rén )影の(🐤)見えな(🌒)くなるのを(⏺)待(🏝)つこと(🕵)にし(🔰)た。
「だから、(🐒)ぺこぺ(🎍)こ(📒)しないでもすむようにしてやろ(💀)うか(🛴)って、言(🔞)って(🔩)るんだ。」(📒)
「歴(👄)史的(🕢)とは驚いたね(📅)。はっは(🎮)っはっ。」
と、大沢(🌭)はその生(shēng )徒を見(jiàn )て、(🗑)
「平気です。だ(🆑)って、僕、何も悪いことしてな(🌳)い(🍼)んだから。」
(🕹)二人は(🍫)校門(📘)を出てからも、しきり(🍅)に次(🧣)郎の(⚾)ことを(🍄)話しな(📏)が(🐈)ら歩いた。
誰よりも(🔪)感激(🍾)したのは、恭(🙈)一(🏆)だ(🍅)った(➕)。正義(🚜)感の鋭(📟)い(🤒)わりに、気の弱(♏)い彼は、大(💰)沢の(👵)こ(😯)の(👹)言葉(yè )で、(📆)力強い(📑)支柱を得たよう(🎺)な気(🚣)が(⏩)した。彼は、何よ(🈳)りも、そ(🎿)れ(🚫)を次(🤳)(cì )郎(láng )のために喜んだ。そして、そ(🐰)の日の授業(⭕)が終(🐇)(zhōng )るまでに(🐇)、彼は、(🎬)次郎の生い立(lì )ちや(🏉)、彼自(zì )身の次郎(😓)について(🎡)の考(🎢)(kǎo )えなどを、何(hé )もかも、大(dà )沢に打ち明(mí(📢)ng )け(🤐)た(🕉)。
(🥫)と、二人(👿)にあいさつして、さっさと部(🍶)屋(wū )を出て(🥅)行った。恭(gōng )一(yī )はすぐ(💥)あとについて、階段(📙)をおり(🐫)た。そして(📮)次郎が(🐜)自分にかえって(🔯)、急いで下(🎨)におりた時(shí )には、(🎥)大沢(📤)は、もう、(👇)門口を出ているところだった。
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