「そう言えば、仏(🤠)蘭西の言(🧠)葉と(⛺)いうも(🦒)のは妙(miào )なとこ(📯)ろに洒(sǎ )落しゃれを含(hán )んでますネ(🔔)」
「ど(😕)うで(🕌)す、弓は。この節はあまり御彎おひ(⏰)きに成(chéng )り(🌫)ませんネ」
ある(📨)日(🍑)(rì )、高瀬(là(👻)i )は受持(💥)の授業(yè(🤑) )を終っ(🎂)て、(🕖)学士(🔖)の(⛺)教(🚂)室の側を通(🈯)った。学(🥗)士(shì )も日課を済ま(🈷)したところで(🍊)あったが(🗄)、(🔤)まだ机(🔓)(jī(♍) )の前に(💚)立って何(hé(🔎) )か(💪)生(😗)徒に(🏇)説(🏡)明していた。机(jī )の上に(😖)は大理石の屑くず、(🍼)塩酸の壜びん、コップ(😩)などが置(zhì )い(🥧)てあった。蝋燭ろう(⏮)そくの火(🥐)も燃えていた(🧐)。学(🛰)(xué )士は手にしたコップ(😦)をすこし傾(qī(🌳)ng )かしげ(♊)て見せた(💪)。炭素(sù(🤮) )がその玻(bō )璃板(👃)ガ(🤓)ラ(🗽)ス(♑)いたの間か(⏩)ら(🧛)流れると(🐭)、蝋(💝)燭の火(huǒ(🉑) )は(🥚)水(shuǐ )を注ぎ(🧘)掛(🔏)けられたよう(⏹)に消え(🍍)た。
高瀬(🗑)も佇(⛺)立たちどまって、「畢竟つまり(🤾)、よく働くか(🙄)ら、(🌹)それでこう(🐊)女の(🚘)気象が勇(📿)健(🥑)つ(🦁)よい(🤼)んでしょう」(💆)
こ(🕶)の半(bàn )ば家(🚫)庭(tíng )のよう(🤕)な学校から、高瀬(💺)は自分(fèn )の(🍤)家の方へ帰って行くと、頼(lài )ん(🏀)で置い(💶)た鍬くわが届い(📌)て(🐚)いた。塾(shú )で体(tǐ(🔷) )操の教師(shī )を(😻)している小山が届けてくれた。小山の家は町の鍛冶かじ屋だ。チョン髷(📸)まげを結(jié )った阿爺おと(🗓)っさんが(⛲)鍛(⛰)うってくれたのだ。高瀬(🧡)は(🏇)その鉄(🆘)の目方の可成(chéng )かなりある(📔)ガッシリ(🍪)と(🌲)した柄のついた鍬を提(✊)げて、家(Ⓜ)の裏に(🥃)借(jiè )りて置(♏)いた(👒)畠の方へ行った(😐)。
「(📋)馬(🐠)鹿、や(📎)い」と鞠子はあ(🕺)べこ(🚒)べに父を嘲あ(😽)ざけった。――これ(🦗)が極(😆)(jí )く尋常(🍻)あたりまえなような調子(zǐ )で。
彼は持(🗽)って来(🤳)た馬鈴薯(🐍)の種を植えて見せ、猶なお(🍺)、葱(cōng )苗ねぎなえの植(zhí )え方まで教えた。
「そうです。働くこ(🏠)とはよく(📘)働きま(🕒)すナ…(🕕)…それ(✍)に(😏)非常な質(🈷)(zhì )素なところだ…(🥕)…(💾)で(🔴)すけれど、高(gāo )瀬(lài )さん、チア(🗃)ムネス(🤖)というものは全く(🍓)この辺の娘に欠けてます(🤥)ネ」
「どう(🔚)です、弓は。この(🛫)節(jiē(🎤) )はあまり(🥊)御彎(🌔)おひきに成り(🔥)ま(😇)せん(🎍)ネ(📪)」
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