奥さ(👥)んは聞(🗒)かなくても可(😨)いこ(🍤)と(💮)を鑿ほ(⚪)っ(🌫)て聞いた(🌵)という(🕓)顔(yá(😟) )付(fù )で、や(😘)や皮肉に笑って、復た子供と一(📉)緒(📴)(xù )に(👼)鶏の方(fāng )を見(🧣)た。淡黄な(🍩)色の(🎚)雛(👒)ひなは幾(jǐ )羽(👰)(yǔ )となく母(mǔ(🤱) )鶏お(🎿)やどりの(🛳)羽(yǔ )翅はがい(🗃)に隠れた。
「(📍)屋外そとで遊(yóu )んでます」
と言(yá(💚)n )って(🗳)、二(èr )三(sā(📒)n )の連つながった言葉を巧みに発音して聞(🌼)かせ(😷)た。
塾(shú )の庭にあ(😨)る樹(🔷)(shù )木(🦐)の緑も深(shēn )い。清すずしそうなアカシヤの(🔲)下に(🕸)は(🛋)石に(💗)腰掛けて本(🎻)を開ける生(🚤)徒も(📁)ある。濃(nóng )い桜(🛋)の葉(yè(🚚) )の蔭に(🥑)は土(🆘)俵(😩)が(🕦)出来て、そこ(😴)で無(🏳)邪気(🔶)な相撲す(📴)もうの声(🙃)が起(qǐ(➿) )る。この(😒)山の上へ来て(🏣)二度(🕔)七月をする高(📈)瀬には、学校(💉)の窓(chuāng )から見える谷や岡が余(🔐)(yú(🍿) )程親(💿)し(🖥)いも(🤵)のと成って来(lái )た(🥣)。その田(🕠)(tián )圃(pǔ )側(cè )たんぼ(🍉)わきは、高瀬が行(háng )っては草を藉(🎦)しき、(🔭)土(🖐)の臭(chòu )気におい(📒)を嗅(🎟)ぎ、(👹)百(📸)姓の仕(shì )事(🚖)(shì(🌰) )を眺(🏒)め(🎄)、(🙋)畠の中で吸う嬰児あか(🍜)んぼの乳の(🍸)音を聞いたりなどして(🎣)、暇さ(🚨)え(🐁)あれば(⛩)歩き廻る(🍡)のを楽み(🚪)とするところだ。一度(dù )消(🕚)(xiāo )えた夏(🕗)ら(🌈)しい白い(📷)雲(💡)が復(🚑)(fù )た(🎌)窓の外へ帰って来た(🏿)。高(gā(🐾)o )瀬はその熱を(🗄)帯(👒)びた、陰(🔯)影の多い雲の形から、青空を流(liú(💘) )れる遠い水(shuǐ(🥟) )蒸気の群まで、見分(🙁)けがつくよ(🌈)うに(🙅)成った。
それから二年(😿)ばかりの月日が(😝)過ぎ(🗺)た(📫)。約束の任期(qī )が満ちても高(gāo )瀬は(🥃)暇を貰も(😉)らって帰ろうと(🛒)は言わなかった。「勉(miǎn )強(😧)するには、(🀄)田舎の方が好(hǎo )い」そんなこ(👷)とを言っ(🤨)て、反かえって彼は腰(🚒)を落着(🌐)けた。
旧足軽の一人(rén )が水(🥑)を担いで二(è(✴)r )人の側を会釈(🎈)して通(tōng )った。
この子供衆の(🎳)多(👺)勢ゴチャゴ(🙏)チャ居る中で(⏮)、学士が(🍹)一(🔥)服やり(🔀)な(📽)がら(🤚)朝(cháo )顔(🎊)(yá(♟) )鉢を眺(🚌)めた時(shí )は、何もかも(🌎)忘(wàng )れているか(🔼)のようであった。
「広岡さ(🦈)んも今、上田(tián )で数(shù )学の塾を開いてますが、余程(👪)の逆境でしょ(✏)う(🐆)……ま(🙄)あ(🚬)、私共も先生に同情(qíng )して、い(🐀)くらかの時間(🆒)を(😝)助(💳)すけに(🌘)来(❎)て頂く(📩)ことに(🛬)したん(🖊)です……そ(🔝)れに(🎄)、君、吾(🛩)々(✴)の(💃)塾も中学(xué )の設備をして、認可でも受けようというには、肩(🎹)(jiān )書のある人(😗)(rén )が居ないと一寸ちょっと(😺)これで都合(👇)が悪いからネ」
「最早マイ(❓)りま(😝)し(😶)たかネ」と学(💆)士(shì )も笑(xiào )った。
学士(🙇)(shì )は頬と言わず額と言(👤)わず顔中(🔓)手(shǒ(🤙)u )拭(⬜)で拭き廻した(👁)。
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