日本《えろ だん みつ》2行目ライン
えろ だん みつあらすじ
そ(😽)う(📃)言って、(👒)まじめにた(♿)ずねた(🍆)のは、大沢(zé )雄(xióng )二(🐧)(èr )郎という生徒(tú )だった(🏔)。彼(🐲)は、小(xiǎo )学(🍑)校を出てから三(sān )年(🔔)も町の鉄(🌝)工(gōng )場で(👎)仂い(🔑)たあと、あ(🔖)る人に見込(💈)まれて中学校にはいることになった(🎭)ので、(🙍)全(🚟)校一の年長者だった。ど(🐟)っし(🕌)りと落(💝)ち(😫)ついて、思いやりがあり、しかも頭がい(🕚)い(🐄)の(🌏)で、(🤐)「親爺おやじ」と(🤑)い(🕡)う綽(chā(🍆)o )名(mí(🏤)ng )あだなでみんなに親(qīn )しまれてい(🍫)た。とり(⭐)わけ恭一(🕐)(yī )は彼に親しんだ。親し(🕡)んだというよりは、心から(🗝)尊敬してい(🎃)た(🕵)といった方(fāng )が適(shì )当かも知れない。性格(gé(🚥) )は(🙃)まるでちが(⛹)っていた(📕)が、物(wù )の考え方はいつ(🥂)も同じで、し(🎢)かも世(shì )間を知っているだけに、大沢の方に(🔰)ずっ(🖊)と(🥢)深(😓)みがあった(🥜)。大沢(zé )の方でも恭一を真実の弟のよう(👶)に愛(à(🐅)i )し(⬜)た。日曜(yào )などには(😩)、二人は、終(zhōng )日、人生観(👗)(guān )めいたよう(🏃)な話を(📇)して暮(🕸)すことも(🚝)あっ(🎿)た。
「生意気でも、(♓)そ(🌽)のぐらい(🔺)勇(yǒng )敢(👛)だと頼(👠)も(👝)しいじ(👱)ゃないか。入学(🌸)早(🔜)々、五年生全部を向こうにまわして悠々たる態度を見せ(🍀)る(🌲)なんて、この学校(🔚)としても、(🛍)全(quán )く(🏠)歴史的だ(🌀)よ(📑)。」
「次(🍀)郎(🛋)だ(🚥)と(🚖)、弟だが……」
次郎と詩、――読(⚫)(dú )者(zhě )の中(🐤)(zhōng )には、この取合わ(💘)せ(😌)を(🏀)多少滑稽だ(📓)と感じる人があるかも知(🔫)れない。なるほど、(🏼)次(cì )郎は、詩(🖌)(shī(🎰) )を解するには、(🏈)これま(🌂)で(🅾)、あまりに(🍊)も武(🚆)勇(🧣)伝(🚄)的であり(🍟)、(🥐)作(🌮)為的(de )であったと(🌗)い(🔲)え(🦄)るだろう。
二人よりもちょっとまえ(🔥)に、次(😄)郎(🍢)も帰(guī )っ(😋)て来(lá(🛠)i )て(👟)いた。彼(🙁)はも(🌻)う(🖼)机(🍉)(jī )につい(🥪)て、日記か何か(🈷)をしきりに(🌃)書(shū )い(🏫)ていた(😟)が、(🏇)恭(gōng )一のあとから大(🐋)沢がはいって来(lái )たのを見ると、思わ(🎤)ずいやな顔をした(🧐)。五年(nián )生(🍄)にしても老ふけている大(🤘)(dà )沢の顔付や、その堂(🏊)々たる体格が、恭一の同(tó(🚵)ng )級(🏧)(jí )生(shēng )だとは、彼に(💃)はどうし(🅱)ても(🌥)思えなかったの(🎗)で(♊)ある。彼の(🚹)頭(tóu )には(🍀)、(👤)すぐ雨天体操場(chǎ(💤)ng )の光(guāng )景が浮かんで来た(🌞)。山犬(quǎ(🎪)n )や、狐(😜)や、三つボタンの仲間では(✊)ある(💙)まいか。そう思(🍼)うと、恭一(🔵)(yī(🔙) )がそん(🏍)な生徒をつれて(♏)来たのが、腹立た(😵)しい気がした(🌴)。彼(〽)は、しかし、仕方なしに(🍢)、大沢(🤯)に向っ(🖼)て(⛪)窮屈(🎷)そうなお(🍀)辞(cí(🏥) )儀をした。
「うむ、(♒)しかし相当生意気な奴にはちが(🥡)いないよ。」
(🎪)次郎は、さすが(🆖)に心が躍(yuè )った(♉)。しかし、彼は(😻)、
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