鉄拳が同時に次郎(láng )の頬に(🔫)飛んで(🍯)来(lái )た。し(💧)かし、(🎎)次郎の両(liǎng )手が狐の(🕊)顔に飛びか(✒)かったのも、ほとんどそれ(🤥)と同時だ(🐱)った。
大(⏸)沢は(🗺)ゆったりとそう(🐪)言って、みんなを(😺)見まわした。
「(😐)し(😎)かし(🔻)喧嘩(🔅)した(🎻)って、か(👐)な(🚹)いっこな(🐉)いぜ。それに、(🏪)あんな(🛺)連中を(🚭)相手(shǒu )にしたって、つまらんじゃな(🧛)いか。」(👔)
(👽)花(🌖)が散り、梅(méi )雨つゆが過(👮)ぎ、そろそろ蝉が(🦈)鳴き出す季節に(🤴)なったが、その間、次郎(lá(🐏)ng )の身辺には、(🕋)心(xīn )配(pè(🅾)i )されたほどの事件も起(qǐ )らなかっ(🐫)た。
「(😇)みんなで僕を親爺って言うん(🌾)だよ、(👔)わっはっは(🚣)っ。」
「いい(🎦)気味(wèi )だ。あ(📱)いつも、たま(🕕)に(👳)はそ(🌠)んな目(mù(🎵) )に(📫)あう(🕯)方がいいだろう。」(🗒)
「ふう(💪)む(🚷)、そうか。」(📻)
(📹)彼にとっての(🍜)最(🕖)も(😝)大(dà )き(🕷)な失望(wàng )は、彼(bǐ )の(♈)教室に出(🏦)て来(lái )る先生の中(⚓)に、権田原先(👧)(xiān )生の(🈁)よう(🎓)な人を、ただの(😏)一人も、見出せ(🈶)なかったことであった。彼の眼に映(yìng )じた中学(💞)校の(🌚)先生というのは(❇)、小学(🧟)校の(⏩)先生にくらべ(🚟)て、何か(🍂)専門らしいことをほん(🎓)の少しばかり(🎍)よけいに知っている(✉)だけで(🤳)、およ(🏧)そ(😠)人間(jiān )らしい(🎆)ところを少(🅱)しも持(🧠)(chí(🎖) )合わ(🔁)せない人達ばか(🏃)りだった(🕊)。貧しい知識を(🤾)教(jiā(🐉)o )室(shì )で精(jīng )一ぱいにしぼり出(🚀)すこと(🛄)、点数(🗃)や処罰で生(shēng )徒(♐)をおど(🀄)か(🥁)すこと、この二(èr )つの(🤬)外には、用はないといった顔をしてい(😺)る人間(🚯)(jiā(🧒)n )、それ(👛)を次郎は中学校の先(xiān )生において発(🧒)(fā )見したの(🚄)である(✳)。
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