「町の(🧦)方でポツ(👊)ポ(🏻)ツ(🎆)見(jiàn )に来(lái )て下(xià(📇) )さる方も(👹)あります……好きな人もあるんで(🥖)すネ……しかし私は(〽)まだ、この土(➖)地には(🧑)ホン(🕺)ト(🖲)に御(yù )馴(xùn )染な(🌦)じみが薄い……」
学(xué )士と高瀬(lài )はしばらくその人の前に立(⤴)った。
血(🐴)気壮さかんな(🥛)ものには静止(🚇)じっとしていられないような陽気だ(🗽)った(🛐)。高(🎅)瀬は(🐨)しばら(💡)く士(shì )族地への訪問も(😦)怠(🍆)(dài )って(👙)いた。しかしその日は塾の同僚(liáo )を訪おと(🐯)なうよりも、足の向くままに、好きな田圃道(🥨)を歩き廻ろうとし(🏟)た。午(wǔ )後に、(🔽)彼は家を出た。
別(bié )荘(zhuāng )の入(rù )口に(😐)は楼の名(míng )を彫(diāo )っ(💶)た額も掛った。明(míng )るい深い緑(🌻)葉の反(fǎn )射(shè )は千(💤)曲川の見える座敷に満ちて、そこに集(jí )った湯上(🛵)り(🥞)の(🌷)連中(🗿)の顔(🦖)にまで映(yìng )った。一(yī )年に二度ず(🛍)つ黄色くなる欄(lá(🎯)n )て(🍥)すり(🍢)の外の眺めは緑(lù(🙊) )に調和(😺)(hé )して(🆙)画のように見えた。先生は茶を入(🤩)れ(🐯)て皆(jiē(🕙) )なを款(🕜)待もてな(😤)しながら、青田(✈)の時分(🕴)に聞え(🚄)る非(📰)(fēi )常(⛔)に沢(🚼)山な蛙の声、夕方に見える対岸(àn )の村(🗳)落(📜)の(🗄)灯の色(🍦)などを語(yǔ )り(🤔)聞かせ(🚜)た(🕑)。
(🧙)大(dà(💐) )尉等を園内に残して置いて(🎓)、学士(👚)と高(🥩)瀬(👌)の二人(🥡)は復た(😙)元来(lá(😽)i )た道を城門の方へ(⏯)とった。
旧足(🦑)軽の一人が水を担いで二人の(🔮)側を会(huì )釈して通った。
ある日、高瀬は受持(👀)の授業を終って、(🛸)学士の教(jiāo )室(💠)の側を通った(🥣)。学(🌯)士(shì )も日(🥚)(rì )課を済(🕌)(jǐ )ました(🐮)ところであったが、まだ机の前に立(📆)(lì )って何(🥃)(hé )か(🏭)生(shēng )徒に説明していた。机(jī )の上(🚀)には(🍚)大理(🐩)(lǐ(⛅) )石の屑(🈚)(xiè )くず、(🦃)塩酸(suā(❄)n )の壜びん、コ(🌵)ップなどが置(🚓)いてあっ(🤧)た(🙇)。蝋燭ろ(👦)うそくの火(🍘)も(😎)燃(🦊)え(🗿)てい(🖼)た(✂)。学(xué )士は(😨)手(🔙)(shǒu )に(🔝)したコップをすこし傾かしげて(🍫)見せた。炭素がその玻(🔥)璃板ガ(🌬)ラスいたの間か(㊗)ら流(🌇)れると、蝋(là )燭の火(⛄)(huǒ )は(🚚)水(shuǐ )を注(🍏)ぎ掛け(🔧)ら(🐓)れたように消(🛠)(xiā(💣)o )えた(🙏)。
ある日、高瀬(⬆)は受持(📿)の授(🧝)業(🥪)を(🆕)終っ(🔔)て、(💜)学(🐊)士の(💳)教室(🔯)の側(🕛)を通(♍)(tōng )った。学(xué )士(🚩)も日(rì(🦈) )課を済ましたと(🈸)こ(🤨)ろであったが、ま(🔭)だ机の(🗼)前(🎚)(qián )に(🔓)立って何か生徒に説(shuì(⏲) )明(🕤)して(🕟)いた。机(jī )の上には大理石(🎬)の屑くず、(👸)塩酸(suān )の壜(🦑)びん、コップなどが置(🔛)い(🔍)てあった(🤣)。蝋燭ろうそくの火も燃え(🏮)ていた。学士は手に(🛬)し(🤳)たコ(📋)ップを(🍱)すこし傾かしげて(🛰)見せた。炭(tàn )素がその玻璃(🤘)板(🐑)ガ(💩)ラスいたの間から流れると、(🎭)蝋(là )燭(🛵)の(🏾)火は(🐉)水を注(zhù )ぎ掛(guà(🈚) )けられたように消えた。
「え(🎁)、すこし御遣やりなさらな(🤬)い(🔞)か(📊)」
無(wú )邪気な(🦗)学(🗻)(xué )生等は(🌎)学(xué )士(😖)の机の周囲ま(🏴)わりに(💎)集っ(🈚)て、口を開(🥌)く(🥨)やら眼を(🙃)円くするやらし(🔛)た(⛄)。学士がその(🛥)コップ(🔃)の(🎛)中へ鳥か鼠を入れる(🏃)と直ぐに死ぬ(👯)という話をすると、それを聞いた生徒の一人がすっく(🔂)と起(⌛)立(🙂)(lì )たちあ(♌)がった(👵)。
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