「ち(🗽)ょっとその気(🥅)があ(🔱)る(🍘)ようですが、(⚾)軍隊(🕑)式ですから、飯島(🌨)とは質(📋)がちがいます。気(😵)持ちは(👖)あん(⛹)が(🌪)い純(chún )真じゃない(🐻)か(🔃)と思い(🚋)ますが(🈲)……」
かれは、そう思って(🐬)、われ(🚛)知らず眼(yǎn )をひら(㊙)き、(🌏)塾(shú )生(shēng )た(💼)ちの(🤭)中に大(📉)河(hé )の顔をさがした(🌜)。かれは塾生たちの静坐の(👸)姿(🚬)(zī )勢を直したあ(🐯)と(💼)、朝(🏴)倉(cā(🔃)ng )先(xiān )生の(🙎)横(hé(♈)ng )に斜ななめ(😻)向むきにすわ(🏏)っていたので、よ(🥀)く全体が見(jiàn )渡みわた(⏭)せ(🏮)たのであ(🤒)る。
かれ(💧)は視線(xiàn )を転じて、そっと(⬜)先生の顔(yá(🙌) )を(🖕)のぞいてみ(🌱)た。すると、ふしぎなことには(🏦)、(😿)先生(📻)(shēng )の(💳)いつもの端然たん(💠)ぜん(🙆)たる静坐(🙃)(zuò )の(🗝)姿勢がいくらかく(🌁)ずれている。顔(➿)をす(📱)こし伏ふせ、その眉まゆの間(😜)に(📍)は深いし(🆘)わさえ見え(⏪)るのである。次(📹)郎は、先(🌿)(xiān )生(🥣)が気(qì )分でも悪(è )くなったのではないか、と思った。
かれには、まったく自(zì )信(xìn )がなかった。白鳥(niǎo )会時代の心(🎷)の修練も、友愛塾の助手(shǒ(✨)u )と(📀)し(⏲)ての現在の信(👛)念も、こ(🔺)うした場合(🧢)(hé )の態度(dù )を決定するに(👌)は、何(hé )のた(🧚)し(😯)にもならなかった。か(🐀)れ(🚦)がこれまで信奉(🕍)(fèng )しんぽうもし、実践(🤟)じっせんにもつ(🔶)とめて(🏖)来た(🍪)、友愛・正(zhè(📜)ng )義(🌛)(yì )・自主・自(🤳)律・創造、といったような、社(💱)会(🍥)生活(🎑)(huó )の基(jī )本的徳目(🌏)とくもくは、今のかれには(🏩)、全(quán )く(👺)力のない、空疎く(⬅)うそ(🔏)な言葉(🦕)(yè )の羅列られつでし(📤)かなか(🍎)った。そ(🌫)してそこに気がつ(📖)く(🐓)と、かれ(🔕)はいよいようろた(🙏)えた(🌮)。
次郎(📷)は、(😻)朝倉先(⬛)生が、開塾最(🎼)初(🥈)の朝(cháo )の訓話(🛶)くん(🏷)わで、これほど(😻)激はげし(🍲)い言葉をつかって(🕳)、真正(zhè(🚌)ng )面から塾生たちに非(fēi )難をあびせ(🏄)かけたのを、(🏣)これまで(♌)にきい(🥠)た(🛹)覚えが(⛱)なか(👮)った。か(💐)れは、ま(🚷)だあと(🈳)に(🎰)残されている自(🌊)(zì(🔳) )分(fèn )への(📏)非難(💌)が、(🔧)どんな言(🐔)葉で表(㊗)(biǎo )現される(🥚)かを、身がちぢまる思いで待っ(🍢)ていた。
「(🏝)そ(🎅)うなれ(💤)ばい(😶)いん(😜)です(⤵)が、実際は、やはり、(🍉)なるだけおそくということになりそうに思(sī(🛢) )うん(🌔)です。」
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