「む(🍫)ろん校長(❕)先生(shēng )に出したんだ(👞)ろうね。」
「本田(👑)、ず(🎻)るいぞ。」
「(🌥)何(hé )だ(🚷)い、わけがあ(🖇)るって。」(👢)
「そ(🚎)う? (🎹)じゃあ(📭)、何にも出来ませんけれど、あたしす(⏯)ぐお支度しますわ。…(🔭)…道ちゃん、(🎀)さっ(♍)きからのこと(🙃)、自分で義兄さ(⛓)んにお話(🌤)(huà )し(⏪)て(🎞)みたらどう?」(😻)
(🚖)そ(🐘)の時(🥠)(shí )、(🥐)教員室との間の戸ががらりとあいて、教頭の西(🛸)山(shān )先(😥)生がはい(🌼)って来(🚸)た。西山先生は(🕓)、三(🦕)角形(xíng )のまぶたの奥に小さな(👰)眼を(📧)いつも鋭(🏷)く光(guāng )らせてい(🥕)る先生(shē(🛌)ng )だったが、この時はいやにに(🚄)こに(🕌)こ(😑)し(🙄)ていた。手に小(👾)さな紙(🐊)片をもってい(🔅)たが、それを默って校(😈)(xiào )長(🕌)に渡(🚳)す(😑)と、すぐまた教(😱)員(💴)室の(🦗)方に(🛡)ひきかえした。校(xià(🎰)o )長はその紙(🗽)片を(🍅)見て何(🔐)度もうな(😋)ず(🥕)い(💖)た。そし(🍧)て(🈵)、それをもみくちゃ(🚾)にして机の(🌗)下(🍜)(xià(🕣) )の塵籠ちり(😕)か(🐑)ごになげこむ(🐧)と、今までとはうって変(🕶)(biàn )った(🏹)落(luò(😗) )ちつきぶりを見せ、ゆった(🥂)りと椅(yǐ )子(zǐ )に腰をおろしながら言(yán )った。「そうむきになること(🚕)は(🎩)ない(👠)。私はさっきも(🗼)言っ(🗞)た(🌴)とおり君(🚾)らの気持(chí(🧙) )には十分同情(qí(🌀)ng )しているんだ。君(🔺)らが血(🔒)を流して(🍊)書いたものを(🤵)まるで(🛤)むだ(➡)にする(🦊)なんて、第(⏹)一、人(🔮)(rén )間としてそん(🍌)なことが出来るものではない。幸い(🆘)今日(rì )は県庁に出掛(guà )る用事も(🛩)出来た(🥑)し、知事閣下(xià )に直接(🚾)お目にかかれるかどうかはわからない(🎣)が(⌚)、学務課(🕺)までにはこの(🌙)願書を(🐢)必(🐅)ず出して(👙)お(🤒)くよ。それで、今度は私(👉)の方か(😥)ら君らに願って(📢)おき(📺)たい(🐥)が、どうかみんなが(💆)落ちついて教(🚆)室(shì )に出(chū )るよ(🏢)う(🔶)にしてくれたまえ。変に(🍎)さわいだりして知事(shì(⛎) )閣(gé )下(xià )の面(🍈)目を(👪)きず(🔽)つけるようなこ(🤥)とになっては(🦅)、何もかもぶちこ(🐅)わしになるん(🦏)だから。い(🐺)いかね。
と、今(😸)度は道江(jiāng )が(🌦)眉(🏂)根(🗨)をよ(👈)せて、
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