「あたし(🎁)、や(🌱)っぱりまわり道した方(fāng )がい(🔷)いと思うわ。」
「本田、ずる(🍳)いぞ(🌮)。」
街角(jiǎo )に立って考えこ(🐸)んでいた次郎は、思いきっ(🦀)たように道を(😹)左にと(🥟)った。
「(🧥)ええ、とき(🔄)どき。」
四人(🥐)の報告は、みんなをふき出させたり、(📻)憤(fèn )慨させたり(🚵)、不安がらせたりした(🤨)。しかし、ともかくも血書が(🥛)県(xiàn )庁(tīng )に差出(👾)されるようになっ(🥁)たとい(💕)うこと(🔓)で、一応納得なっと(🛹)くす(🚿)るよ(💪)りほ(🤛)かなか(🍧)った。校長(zhǎng )が(🔗)教(🎃)頭(🤭)から紙(🔹)片を(🍙)受取(🐦)っ(😅)たあと、(⏪)急に様(🐟)子(🌝)が変っ(🛂)たということについては、(🛵)四(sì )人をはじめみ(🙋)んなも不審(⛺)に(⛪)思(sī )い、うまくペテンに(♿)かけ(🐌)ら(🛹)れたので(🔸)はないか、などとい(📱)うも(👪)の(🏵)がいたが、事(📯)情は間もなく(🗼)判明した。そ(⛎)れは、教員(yuán )室(🏻)で先(💊)生たち(💮)がひ(😶)そか(🥡)に話(🎣)しあっていることが、給仕(shì )の口をと(🎤)おして、いち(🥙)い(🗾)ち生徒の(🔮)耳にはい(📔)って(🥓)来たからであった。
「君(🥘)自身で?(📂)」(🥗)
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