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「妙みょうなもんだね、選挙(🍝)なんて(📶)。」
「ぼく(❕)は、む(🚘)ろん、いけない(🥔)と思(🌴)います。」
ただ、組織(🈷)に(🐟)関することで(🙇)、室編(🐗)成(🔋)の(👁)ほかに、(🏇)生活内容の面から、い(🚢)ろ(🎢)いろの(😮)部が設けてあり、全員(yuán )が(🖋)期間中に、一(🛐)度はどの部の仕事も体験するという仕(🗂)組みになっていた(🕧)ので、その(🚨)運営の方法や、人員(yuá(💅)n )の割(gē )り当(dāng )て(💿)などにつ(🕰)いて、いろいろの(😹)質問(wèn )が(📳)出、(🤭)その(🍟)説(shuì )明に大部分の時(🕷)間がついや(⚫)されたのであった。
塾生たちのあ(🔵)る(🌛)者(zhě )にとっ(🎇)ては、(🌠)朝倉(👡)先生のそうしたやり方が、非常に皮(pí )肉に(🕸)感(🎄)じ(🔩)られ(🚫)た。
も(👅)う、そのころには、廊下(xià )を行(há(🔆)ng )き来(lái )する塾生た(⚓)ち(🌰)の足(🍯)音(✝)(yīn )も頻繁(😚)ひんぱ(⚽)んになり(🕘)、(💲)ほうぼうから、わざとらし(🧝)いかけ声や(🎽)、とん(🔤)狂(➖)きょうな笑い声などもきこえてい(🗻)た。ゆうべの懇談会(huì )で分(📒)担ぶんたん(🌶)をきめ、かれら自(🕰)身(shēn )の室はもと(⬆)よ(🗂)り、建(jiàn )物の内(nèi )部(💐)(bù(🍸) )を、講(🎱)堂(táng )や、広(🕒)(guǎ(🐜)ng )間や(🎸)、便所にいたる(🎾)まで、全部(bù )清掃せ(👸)いそう(🔓)することに申し合わ(🎥)せて(❎)い(🗯)たので、かれら(👓)も、まが(🏘)りなりにも責(🌽)(zé )任だけは(🙃)、果(guǒ(👷) )たさなければならなかったし、それに、きびしい寒(🔮)さと、(🈳)おたがいの(🌾)眼と(🕸)が(🕥)、(😍)かれ(🕣)ら(🏏)を、外見だけでも、いかにも忙いそがしそうな活(huó(🥂) )動(🚚)に駆(👿)か(🚠)りたて(📹)て(🔼)いたのであ(🍐)る(🤥)。
開塾かいじゅく中は(🌋)、次郎(😋)は、朝倉先生(shē(🔴)ng )夫妻だけを空林庵(ān )くうり(👄)んあんに残して(📋)、(🐲)本館(👕)の事務室(✨)につづく畳敷たた(🚟)みじき(📅)の小さな部(bù(🌏) )屋(wū )に、ひと(🏃)りで寝起きすること(🕳)にし(🚖)て(🐨)いるの(📽)である。
(📳)次郎(🆓)と(🤘)大河(hé )とは、間(🙋)もな(🎱)く(📩)、そ(🌨)れぞれに(🙋)最初の(🚨)大(👸)(dà )便(😡)所の掃除を終わって、(👸)となりの大(🙀)(dà )便所(💔)に移(🐍)(yí )っていた。ま(🚓)だだれも手をかけな(🕔)い大便(bià(💴)n )所が、あいだ(💽)に三つほどはさまっ(🌾)ている。次郎(láng )は、さっ(📗)きから(🆚)、大河に(🚫)話(huà )しかけてみ(😴)たい(🔠)気(qì )持ち(🧞)は十(shí )分(fè(⌚)n )だった。しかし、遠くから(🐱)のかけ合(hé )い話は、この場(🍉)合、何(hé )となくぴったりしなかっ(😩)た(👨)し、(👱)また、雑巾(jīn )をゆす(🐩)ぎに出たついでに、(🥂)そっとの(🏀)ぞいて見た大河(🧚)の(🌂)様(🕢)(yàng )子が、いかにも沈(shě(🍷)n )黙ち(🍩)んもくの行者ぎょうじ(📋)ゃ(📋)とい(✊)った感(gǎn )銘か(🔫)んめ(🐼)い(🕘)をかれに与あたえて(👤)いたので、(👼)口をきるのがよけいに(🧙)ため(📋)らわれるの(🏙)だ(🥫)った。
次(cì )郎(🧚)は吹ふき(🎆)だし(🏻)たい(🖖)気持ち(👺)だっ(🍭)た。同時に、心の中(⛸)で思(sī )っ(❕)た(🛠)。
「ぼ(👧)く(🥛)は、むろん、いけ(❌)ないと思(🐑)いま(🔼)す。」
(😩)と(🐌)あいさつして、大(dà )河に近(🔢)(jìn )づいた。
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