敏(🧔)子の言葉つきには、道江と同じ意味のことを言うにしても(🚍)、ど(❗)ことはなしに(📝)知(zhī )性的なひらめきが(🏅)あった。次郎に(🥇)は(🔏)、そ(🆑)れが(🤗)はっきり感じられた。それだけに(😰)、彼(🎐)の(🎞)道江に対(duì )する腹立たし(🖥)さ(🈲)は一層つのるのであった。彼はいかにも不(bú )服そ(😩)うに(🥛)、しば(🚃)らく敏子の(🌐)顔を(🔥)見つめていたが、
それによる(😬)と、血(♒)書(shū )のことは、も(💜)う(🧐)昨日のうち(🔢)に(🖲)警察(🍕)や憲兵(bī(🏸)ng )隊の耳(🐧)(ěr )にも入(rù )り、県(xiàn )の(🚾)学務課にも(🍘)通(tō(🍁)ng )報されていた(🏚)らしい。今朝はさ(🛋)っそく(⏸)そのことで学務課の方から電(💱)(diàn )話(huà )がかかっ(🤛)て来た。校(xiào )長(💀)は(🕸)ちょうどその時(🌹)四人の代表と会っ(🐲)ている最中だった(🔺)ので、教頭(🕋)が代ってそのことを報告(🏜)すると(🐫)、では(🎀)一(yī )応おだやかにそ(🤚)の血書(🎩)を(🍢)受(📅)取(qǔ )るが(😇)いい。そして校長自(zì )身(🚡)それをも(🏵)ってす(🏁)ぐ県庁に(🕧)出頭(tóu )するように、(📎)とい(🦒)うこと(🙄)だった(📏)。教(📍)頭が紙片に書いて校(🚨)長に渡(🏅)したの(🐙)は、そ(🍥)の(🤝)ことだっ(🎞)たにちがいな(🙄)い(🐐)、とい(🔌)うのである。
(✋)と、徹(🚲)太(🆕)郎(🤰)は(😿)ちょっと考(🔘)えてから、
「え(⏸)え、ときどき。」
「本(běn )田、(☔)ず(🗯)るいぞ。」
(🍤)千(qiān )太郎と(🥄)い(🤱)うの(🥅)が馬田の名(⏩)前(🧓)なのである。
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