細い流(🌄)につい(🥙)て(🛅)行ったところに、本町の裏(🔴)手に続いた(🔗)一区域が(❎)ある(💦)。落(luò )葉(🧚)松からまつの(💼)垣(❌)(yuán )で(🕠)囲わ(🌚)れ(🚭)た草葺くさぶき(🦗)屋根の家(😱)が(🧒)先生(shēng )の高瀬(🤡)を連れて行(háng )って見せたところだ。近く(Ⓜ)まで(🌟)汁粉屋が借りて(⏩)いたと(🔻)かで、古い穴(xué )のあいた襖、煤す(🈵)すけた壁、汚れ(🏑)た(🎊)障子(⛴)など(😸)が眼につ(💏)く。炬燵こた(👜)つを(🐗)切ったあ(🐼)た(🍸)りは畳も焼(🏰)け焦げて、紙(🍇)を貼はり着け(🏎)てある。住み荒(huāng )した跡だ。
(🔕)高(⏫)(gāo )瀬(lài )も笑っ(🎄)た。
「髪でも刈って被入いらっしたら」(🛋)
問を掛けた生(📧)徒は(📲)、(🔥)つと教(✈)室を離れて、窓の外(🐷)の桃の樹の側に姿を(🏏)顕あらわし(📭)た。
ある日(rì(😄) )、高瀬は受持(chí )の授(shò(⚾)u )業(yè )を終って、学士(shì )の教(🌱)室の側(cè )を通っ(🙋)た。学士も日(rì )課(kè )を済ましたと(📓)ころ(🌷)であ(🖐)っ(😞)たが(🎂)、まだ机の前(♋)に立って何か生徒に(🎄)説(shuì(🥈) )明(míng )していた。机の上には大(🔦)理(🦅)石の屑くず、塩酸(suān )の壜(💲)び(🐕)ん、(🎶)コップなどが置(🙋)いて(💂)あった。蝋(🔚)燭ろうそくの火(🥪)(huǒ )も燃えて(🤽)いた。学士は手にしたコップ(🧞)をすこし(🤔)傾かしげ(🚿)て見せ(👑)た。炭(🍖)(tàn )素(sù )がその玻璃板(🏯)ガラス(⛴)い(🚋)た(🈂)の間(jiān )から流れると、蝋(là )燭(👓)の火は(🎺)水を注ぎ掛(🐎)けられたように消えた。
桜井先(xiān )生(shēng )の(🏌)奥(ào )さんは庭づたい(🦉)に隣(⌛)の家(jiā )の方か(🏭)ら廻(🔷)って来た(🙅)高(♐)瀬に尋(xú(☕)n )ねた。奥さんは縁側のところに(🖱)出て、子供に鶏を見せて(👈)いた。
と言(⛎)っ(🕓)て、二三(sān )の連(🧝)つながった(🐼)言(yá(🥔)n )葉(💑)を巧(🍃)みに発(🥃)音して聞(➖)かせた。
「屋外(wài )そ(🆘)とで(🧙)遊(🌚)んでます」
間もなく学(🔭)士は高瀬と(🦀)一緒(🚊)に成(🥔)った(🤹)。二人(rén )が(🥈)教(jiā(🍮)o )員室の方へ戻っ(⚽)て行(há(❇)ng )った時は、(🌠)誰も(🏦)そこ(🔕)に残って(👈)いなかった(🤲)。桜井(🐒)先生(shēng )の(👂)室(shì )の戸も閉(bì(🌝) )って(🏳)いた。
「でしょう。一(😗)体(🥙)にこの(🛂)辺の人は(🎢)強(qiáng )酒ごう(😪)しゅです。どうしても寒い(🤬)国の(⏮)故せいでし(🚸)ょうネ(💡)。これで(♐)塾では誰が(🎄)強いか。正木さん(⬆)も強いナ」
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