日本《マスタベ 美 少女》2行目ライン
マスタベ 美 少女あらすじ
「い(🥓)や、(📊)そう(🐟)ではあるま(🍤)い。世の常の心では、ああは(⛳)つけ(👒)るもの(🌿)ではな(🕎)い。わ(📤)し(🏝)の耳(🕊)には、そのまま(🎷)仏(fó )界ぶつ(🌯)か(🏵)いの(⚓)妙音(📽)みょ(💡)うおん(📷)とも(🕛)き(🆖)こ(🧤)えたの(🅾)じゃ。鐘を(🕯)つ(🏭)くなら、あのようにつきたいもの(🎉)じゃのう。何も遠慮(🚝)えんり(🗃)ょすることはない。みんなの(🐣)心得にもなるこ(🅿)とじゃ(⛎)。かくさず、そなたの気持ちをきかせ(🧛)てはくれまいか。」
やがて、(🤩)最後のひびきが(🥏)、澄(ché(♏)ng )すみわた(💎)っ(🔦)た空(⛅)に消え入るのを待(dài )って、和尚は侍僧じそうを(🧤)呼(hū(💟) )ん(🐠)でたずねた。
食後(💧)には(🍄)、みん(🐴)な卓(🌨)に(🍯)ついた(🐯)まま、雑(🌍)談的に感(gǎn )想を述べあったりする時間が設(shè )けられていた。次(🚢)(cì )郎は、その(🧚)時(shí )間(jiān )が来るのを(🙍)待(dài )ちか(🛋)ねて(🌬)いたよ(🥌)うに(🦖)立(🐳)ちあがった。そし(🐍)て、みんなに今朝の起床(🌊)の板(🐂)木(mù )の(🕥)いきさつを(🚸)話し(🍈)、最(zuì )後につけ加え(♍)た。
(🥦)朝(💘)倉(⏪)先(xiān )生は、この話(🈸)を(🦁)語りお(🌸)わると、しばらく沈黙した。
次郎が(🤡)、い(🎧)ぶかり(🔅)な(🤺)がら戸(hù )をあけると、そ(🎦)こ(😷)に(🍪)は(🍷)大河無門が立って(🤨)いた。
やが(🥟)て先(xiān )生は言葉(👄)(yè(📹) )を(🤟)ついだ。
朝の行事(shì )は、(👚)まず室内(nèi )体操にはじま(📢)った。そ(⭐)れは友(yǒu )愛(à(🎗)i )塾のために特(tè(🚜) )に考案され(😌)たもので、(🕣)その指導(🕐)も指揮(🐝)(huī )しき(🆓)も次郎(láng )の役割だった。体操が(🍘)す(💴)むと、朝倉先生の合い図で静坐せいざに入っ(🗡)た。これは就(jiù )寝前の静坐(💉)にくらべると(🍎)、いく(😷)ぶ(🎛)んなが(🚓)かったが、それでも、せいぜ(💶)い十四五(wǔ(🚸) )分(fè(🥊)n )ぐらいだった(🛫)。次郎は、今朝も足(zú(💋) )音(yīn )をし(🕎)の(😃)ばせなが(⏮)ら、塾生(⛹)たちの姿(zī )勢を直(⛅)してやった。
(🦏)次(🏿)郎は(⛲)近づいて行って声をかけた。
先生は、しか(🚨)し(➖)、まもなく顔を(🏘)まっすぐにした。そして(🚃)、これまでの激しい調子(👵)とはうって代(🌬)わ(🐓)った、沈し(🎆)ずんだ調(🏚)子で言葉をつ(🔽)づけた。
塾(🆒)長室の(😐)掃(🤰)除は(♓)、朝倉先(🎠)生夫(🤣)妻が、空林(🛍)庵の掃除をすましたあと、給(gěi )仕の河瀬(🍂)かわせに(🥚)手(🐈)つだっても(🚹)らって、自(🌳)分たち(🍵)の手で(🗼)やることになっていたが(⛺)、次郎も、都合(🍋)がつき(😩)さえす(🍫)れば、手つ(⚽)だうこと(➡)にしてい(🍬)たので(⛹)ある。
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