(👥)と(⚓)、道(dà(🕡)o )江は(🏙)、し(📫)かし(🔜)平気な顔(yá )を(🔊)している。
と、何度もうな(🎇)ずいた(👝)。そ(🐭)して、
(🍍)町(dīng )はずれから(😢)は松(sōng )並(😃)木(🎓)の(🥤)土手(shǒ(🔫)u )が(📄)広々(👕)とした(👼)青(🌁)田のなかをうねってつづいている。左(zuǒ(🍬) )は、ほぼ五六間ほどの川で、向(xiàng )こ(♒)う岸もやはり松並木(🎪)の土(tǔ(🍬) )手で(💫)ある(👾)。旧(👳)(jiù )藩時代のさる名(🤢)高い土(👥)木家が、(🐮)北山の水を町(dīng )にひくために開鑿かいさくした水(🌨)路だそうだが(🚉)、いつ(🔏)も探(🍡)(tàn )さ(🔫)一二尺ほど(🌙)の清(🙃)(qīng )冽(🖤)せ(💌)いれつな水(shuǐ )が、かなりな速(🎁)度で、白(👫)砂の上(shàng )を走っている。そ(🧀)の水は町に流れ入る(🏦)直前(🐦)に直角にまがって一(📌)丁ほど東に流れ、も(🐇)う一度直(zhí(🥀) )角(jiǎ(🈶)o )に南(nán )にまがって(🤦)、町はずれの橋(qiáo )の下をくぐっているのであ(🤳)るが、その角(👰)のあたりには(🛬)、背(🥉)丈せ(📖)たけぐら(📻)いの(🦐)渕が出(💧)来(lái )ており、夏(🚎)になると、この(🛌)へ(🐡)ん(👝)の子供たちは、よくそ(⛸)こで水(shuǐ )をあ(🆓)び(💝)る。土手(💿)をとおって通(🔭)学(🦄)している(🦐)中学生の中に(🥞)も、学校のかえ(💋)り途には、子供(🛰)たちにまじって水(🔃)をあび(🔃)て行くもの(⤵)が少(✡)(shǎo )くは(🧀)ない。次(cì )郎もおりおりその仲間に加(jiā(♟) )わる(🏠)一人だが、き(🌞)ょうは、とくべつ暑かったにも(🖋)かかわらず(⚾)、そこを(🎩)見む(🤐)き(🌃)も(🌿)しないで通(tō(🚨)ng )り(🚋)ぬけてし(🎼)まった。そ(🥉)れから五(wǔ )六分も行(🎙)(háng )く(🏆)と、一心橋という橋(qiáo )が(🏸)かかってお(🌪)り(📐)、道(💷)(dà(🚍)o )をへだて(🐿)て(🚳)、(✋)駄菓(🧛)子(zǐ )やところてんなどを(💙)売る小さ(✅)な茶店がある(🎯)。次(👗)郎は、(💊)その半丁(dīng )ほど(🚢)手(💌)まえに来たとき(👥)、今(🤷)までうつむき(🐳)がち(🦏)にな(🚅)っていた顔を(🈸)あげて、ふと向(xiàng )こうを見た。す(🥜)ると、(📦)橋(qiáo )のたもと(🐹)の大(dà )きな松の木か(🎚)げに(📂)、帽子(zǐ )をわし(🚓)づかみにして向こ(😫)うむきに(🤥)立(🍏)って(🥜)いる一人の中学生が眼(😢)にとまった。馬田である。制服(fú )のボタンをすっか(🥂)り(💋)はずし(📅)て胸をはだけ(⬅)ているら(🧐)しく(✒)、襟が首(shǒu )の両がわ(🛏)にはね出し、腰にあてた左手(shǒu )のうしろに裾(jū(👢) )が(🔭)たくれ(🤸)あがって(😭)いる(🈷)。
五(wǔ )六分も(🚒)たつ(🦅)と(🤗)、朝倉先生は手紙(zhǐ )を書(shū )き終えて(💡)、自(zì )分も縁側に出(🏀)て来た。
(🌗)馬(🧣)田の視(🤦)線(xiàn )が(🏬)とう(🤴)とう横(👄)に(🌳)それた。同時に、「ふふん(🥇)」と(⬛)あざ(💅)けるよう(🤖)な息(🏥)が彼(😻)(bǐ )の鼻をも(🚠)れ(🎛)た。
「あら(🌛)っ!」
「まさ(🕜)か一生(shēng )の大事ではあるま(🖇)いね(😀)。」
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