日本《マッサージ 部活 エロ》2行目ライン
マッサージ 部活 エロあらすじ
「理窟を言(yán )うな！」
「じ(😎)ゃあ、失敬。」(👯)
(🍣)恭一はま(🍽)た顔を赧(🔯)(nǎn )ら(🐑)めたが、
(🕣)大沢がはたから口を(🕔)出(🚝)(chū )した。
彼は、そこ(⏬)で(🌙)、ち(🚞)ょっとうしろをふ(🏹)りかえっ(🙌)てみた。す(📋)ると雨(🚧)天(🔺)体操場(chǎng )の中か(💶)ら(🛩)無数(shù )の視線がまだ自分(💯)(fèn )を覗(⬜)(sì )のぞ(🍿)いて(🍻)おり(🚴)、その視(shì )線の一(yī )部を遮(zhē(🤼) )って、(🔚)二(èr )人(🏧)の五年(💣)生が(🧒)入(🎍)(rù )口(kǒu )の近くに向きあって立っている(🔠)の(🚂)が見えた。その一(♋)人は三つボタンであり(🤕)、もう一(yī )人は最初(chū )に演説(shuì(💆) )した生徒だった。
二人は(👑)、それから(🆒)も、し(👁)ばらく(🐋)は(🕊)大沢の噂を(🚨)した。次郎(👡)には、「親爺」という綽(🛋)名が(💛)、いか(📖)にも大沢(zé )にぴっ(🥄)たりしている(🌗)よう(👙)に思えた(🔰)。そして、(😽)そ(♟)んな友達を(⛸)もって(🛅)いる恭一を(🎳)一層尊(🥅)(zūn )敬(jìng )した(🔦)くなった。同時に、彼(bǐ(🛂) )の昨(📮)日(🙆)からの気持が次第に明(🛣)るくなり(🙋)、これからの(⚫)闘いが(💋)非(🍿)常に愉快な、力(lì(📷) )強(🏪)(qiáng )い(💃)も(🕍)ののよう(👈)に(🔼)思(🎼)えて来たの(🌸)で(🚰)ある(🖌)。
彼(🏝)にとっての最(zuì )も大きな失(shī )望(wàng )は(👐)、彼(🐑)の教室に出て(🎬)来(🏻)る先生の(📎)中に(🕌)、権(🥤)田原先生のような(👂)人を、ただの一人も(🐰)、見(jiàn )出せなかったこ(💌)とであっ(⬅)た。彼の眼(yǎn )に映(yìng )じた(😪)中学(xué )校の先(🌠)(xiān )生という(📈)のは、小学(xué )校(xià(🆘)o )の(🥖)先生に(🏓)くらべて、何か専門らしい(🍚)ことをほんの(🍈)少しばかりよけいに知って(💁)いるだけ(🏕)で、およそ人間(🌇)らしいところを少し(🔒)も持合(hé(👼) )わ(❌)せない人達ばかりだ(👪)った(♿)。貧しい知識を教室(shì )で精一ぱいにしぼり(📥)出すこと、点(📫)数や処罰(📜)で生徒をおどかすこと(🦌)、この二(🏒)つの外(😊)には、用(🤒)はないと(🗝)い(🍩)った顔(yá )をしている人間(jiā(🧖)n )、それ(🛷)を次郎(láng )は中(zhōng )学(xué(🏀) )校(👗)の先生に(💳)おいて発見し(😞)たのであ(🚠)る。
「こ(🏊)のまま放っ(📝)とくと(🈴)、上級生の権(quán )威けんいにかか(🕐)わるぞ！」
「うむ、き(🆚)いた(Ⓜ)よ。もう学校では(🕯)みんな知っ(🌆)てるよ。」
誰よりも(💝)感激したの(📄)は、恭一だった。正(🐁)義(yì(📸) )感の鋭いわり(🕺)に、(🚃)気(📶)の弱(⤴)い彼は、大(🥟)沢(💭)のこの言(yán )葉で、(🗃)力(lì )強い支(😚)柱(zhù )を(🍳)得た(🚏)ような気がし(😏)た。彼は、何より(🐀)も、そ(🍫)れを次郎のため(🚽)に(🌊)喜ん(🌨)だ(🍾)。そして(🏭)、その日の授(⌛)業が終るまでに(💺)、(🎓)彼(bǐ(🔗) )は(🐒)、次郎の生い(⚓)立ちや、彼(🍘)自身(🤽)の次郎について(⛽)の考えなどを、何(hé )もか(🐧)も、(👷)大沢に打ち明(💂)け(🔃)た。
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